«Весёлые старты»

Сценарий спортивного

праздника

(учащиеся и учителя)

Команда "Найк"

Команда "Адидас"

Цель:

- Пропаганда здорового образа жизни.

- Развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой.

- Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.

УЧИТЕЛЬ (ведущий): Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые учителя! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня на нашем стадионе! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр - “Весёлые старты”!
Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке,
быстроте! командиры представляют свои команды.

ВЕДУЩИЙ:
Вот и встретились наши команды, пожелаем им успехов.

На спортивную площадку
Приглашаем вас сейчас
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас
Дети! Слушайте сейчас
Олимпийский мой наказ:
Соревнуйтесь в дружбе, мире,
Места нет у нас задире.
Маленьких не обижать.
Что же, можем начинать.

1. эстафета «Кто быстрее»

Задание. В руках первого участника эстафетная палочка. По сигналу ведущего он выбегает, добегает до стойки, оббегает её и возвращается, передаёт эстафету следующему участнику. (За победу в каждой эстафете команда получает 2 очка, за поражение - 1 очко.)

2. эстафета «Футболисты»

Задание. Напротив каждой команды на расстоянии 80-100 см друг от друга стоят три кегли. Первому участнику даётся мяч, который, пиная ногой, необходимо провести между кеглями до стойки, а затем взять его в руки, оббежать стойку, вернуться и передать эстафету следующему участнику.

3. эстафета «Весёлый паровоз»

Задание. По сигналу ведущего первый участник выбегает, добегает до стойки, оббегает и возвращается, берёт за руку второго игрока, вдвоём они бегут до стойки, оббегают её, возвращаются, берут за руку третьего игрока и т.д., пока вся команда не выстроится в цепочку. Финиш - по последнему участнику команды.

4. эстафета «Передай мяч»

Задание. По сигналу ведущего мяч передаётся над головой. Последний участник команды, получив мяч, становится впереди и снова передаёт мяч и т.д., пока не пробежит вся команда.

5. эстафета «Прыгуны»

Задание. По сигналу первые участники бегут прыгая на скакалке до стойки, обегают и прыжками возвращаются передавая эстафету.

6. эстафета «Хоккеисты»

Задание . Первым участникам дается мяч и гимнастическая палка. По сигналу они бегут ведя мяч палкой до стойки и обратно передавая эстафету.

7. эстафета «Посадка картошки»

Задание. Вместо стояк лежат гимнастические обручи, в которых лежат 3 мяча. По команде первые участники бегут и забирают один мяч, возвращаются к команде, кладут его на старте и так же за остальными двумя мячами. Следующие участники выполняют то же только в обратном порядке.

8. эстафета «Умелые баскетболисты»

Задание. Каждой команде дается баскетбольный мяч, после чего по сигналу первые участники ведут мяч ударяя его о пол, обводят стойку и возвращаясь таким же образом передают эстафету.

9. эстафета «Кузнечик»

Задание. По сигналу первые участники стартуют прыгая на правой ноге, допрыгнув до стойки, возвращаются прыжками сменив ногу передают эстафету.

Подведение итогов.

Ведущий:

Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали
свою ловкость, силу, быстроту. А главное - получили заряд бодрости и массу положительных эмоций!
Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и
выносливость! До новых встреч!

Оборудование : воздушные шары, плакаты, 5 + 5 мячей, 2 обруча, 2 мешка, 2 скакалки, ворота, сетка, кегли.

В празднике участвуют команды «Спутник» и «Ракета».

Перед началом праздника несколько учащихся читают стихотворения.

1-й ученик.

Песнею звонкой, дружным парадом

Мы начинаем спартакиаду!

Дружно крикнем, детвора,

Празднику смелых, празднику ловких,

Празднику сильных... Ура! Ура! Ура!

2-й ученик.

Вы слышали об этой загадочной стране?

Она приснилась как-то кому-то вдруг во сне;

Дороги здесь - канаты, а мостики - батут,

Бассейном - океан в Спортландии зовут.

Кто ловок, крепок, строен -

В Спортландию спешат.

Всегда в ней ждут и взрослых,

И маленьких ребят.

3-й ученик.

Спорт, ребята, очень нужен.

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт - помощник! Спорт - здоровье!

Спорт - игра! Физкульт-ура!

4-й ученик.

Привет, страна Спортландия!

Мир спорта, игр, затей.

К тебе, страна Спортландия,

Ведем своих друзей.

Ведущий . Наш праздник называется «Мама, папа, я - спортивная семья». Там, где царит атмосфера уважения, дружбы, взаимопонимания, - там всегда праздник. В каждой семье есть нежность, красота женщины, сила и мужество мужчины, а ведь люди говорят: «Хочешь быть здоровым — занимайся спортом», «Хочешь быть красивым - занимайся спортом». И не надо забывать одну мудрую пословицу: «В здоровом теле - здоровый дух». И тех, кто живут по этим принципам, вы сегодня увидите.

Команды просим занять свои места. А сейчас мы вам представим жюри...

Ход праздника

Представление команд

Капитан команды «Спутник».

Мы приветствуем команду «Ракета»,

Желаем полететь на другую планету.

Команда (хором).

Захватить там храбрость и смелость,

А в игре показать умелость!

Капитан команды «Ракета».

А вам, наш «Спутник» дорогой, желаем от души,

Чтоб результаты ваши все были хороши!

Команда (хором).

Чтоб не знали сегодня усталости

И доставляли всем много радости.

I. Эстафета-игра «Пионербол».

В начале игры на каждой половине поля находится по 5 мячей. Игра длится 5 минут. Цель каждой команды - следить за тем, чтобы на ее поле было как можно меньше мячей или вообще их не было. Перебрасывать мяч на поле противника можно только через сетку. Взрослым можно использовать приемы игры в волейбол.

Внимание - свисток. Начали!

Музыкальная пауза

II. Эстафета в несколько этапов.

Эта эстафета состоит из нескольких этапов. Каждый участник команды должен пройти эти этапы:

1. Проползти под скамейками.

2. Пропрыгать в мешке.

3. Спеть один куплет любимой песни.

4. Пробежать по скамейке.

5. Пропрыгать со скакалкой.

Музыкальная пауза

III. Эстафета «Лягушка».

Сидя на мяче, прыжками добраться до обруча, пролезть через него, вернуться назад бегом, держа мяч в руках. Передать мяч следующему члену команды.

IV. Игра «Футбол».

Ученик.

Любим мы играть в футбол,

Забивать в ворота гол.

Любим прыгать высоко,

Бегать быстро и легко!

Ведущий. А теперь поиграем в футбол.

Правила игры - забивать мяч в ворота противника только ногами. Руки вратарей будут привязаны к верхней перекладине ворот, при этом они могут свободно передвигаться. Вратари, самые сильные мужчины, отбивать мяч будут всем телом.

Игра длится 5 минут. (Мужчины держат ворота.)

V. Конкурс для болельщиков.

Ведущий. Благодаря этому конкурсу вы можете заработать очко для своей команды. Это будет импровизация сказки. Играть вы ее будете без репетиции - экспромтом.

Выберите сказку и распределите роли.

1. Сказка «В НЕКОТОРОМ ЦАРСТВЕ...».

Жили-были король и королева. Это была счастливая пара, у них была дочь - прекрасная принцесса. Как-то раз, дело было весною, пошла принцесса в лес, погулять. Вышла на чужую полянку. Посреди поляны стоял могучий дуб и тянул свои ветви к солнцу. Вокруг цвели чудные ромашки. Бабочки весело перелетали с цветка на цветок.

Вдруг налетает ветер и начинает качать дуб. Ветер усиливается, ромашки увядают. Бабочек уносит порыв ветра, а принцесса продолжает гулять по лесу, собирать цветы и напевать песню. И тут появляется соловей-разбойник. Глаза у него злобно сверкают, зубы щелкают. Соловей хватает принцессу за руку и убегает вместе с ней.

Король и королева безутешны в своем горе. Королева горько рыдает. Но тут королю приходит замечательная идея: надо обратиться за помощью к Ивану-царевичу.

И вот в замок въезжает Иван-царевич. Король и королева просят помочь им найти принцессу, и Иван-царевич отправляется в путь.

Горько плача, сидит в лесу на пеньке прекрасная принцесса, а рядом, растянувшись на траве, храпит Соловей-разбойник. Тут на опушку леса выезжает Иван-царевич, Соловей-разбойник просыпается и между ними начинается битва. Бьются они долго-долго, наконец Соловей-разбойник тяжело вздыхает и падает на землю. А Иван-царевич подходит к прекрасной принцессе, берет ее за руку и везет домой.

Король и королева ждут не дождутся свою ненаглядную дочь и ее спасителя Ивана-царевича. И вот, наконец, Иван-царевич с принцессой появляются. Королева от радости падает в обморок, но король ее вовремя подхватывает. Король обнимает свою дочь и крепко жмет руку своему будущему зятю. Королева благодарит спасителя своей дочери. Все идут во дворец.

2. Сказка «СОСЕДИ».

Жили-были в коммунальной квартире 4 соседа. Самую красивую комнату занимала сварливая, драчливая коза Дереза, которая норовила кого-нибудь боднуть, а в свободное время часами сидела у окна и грызла семечки.

Через стенку жила лиса Мадонна. Ох уж и любила эта Мадонна покрутиться перед зеркалом, начесывая хвост. На кухне, развалившись на диване, похрюкивала довольная жизнью свинка Марфа.

Все было бы хорошо, если бы не горластая ворона, которая никому не давала покоя своими серенадами, состоящими из одного слова «кар». У козы от ее пения застревали в горле семечки. У лисы начиналась мигрень - очень сильные головные боли. Свинка от злости начинала копытами бить в пол.

Наконец козе надоело пение вороны, и она на всю громкость включила магнитофон. От такой громкости у лисы сам собой включился вентилятор и оторвал лисе хвост. Лиса подскочила, взвыла от боли и упала в обморок. Шустрая коза быстро копытом набрала номер «Скорой помощи» - 03. И как в сказке - через 1 минуту приехала «Скорая помощь». Два медработника быстро привели лису в чувство. Лиса отряхнулась, встрепенулась и пустилась в пляс. «Скорая помощь» умчалась. Свинка, чтобы не слышать вороньего карканья, затыкала уши копытами.

Измученные, изможденные жильцы коммунальной квартиры засыпали только под утро. Но с первыми лучами солнца часы с кукушкой оповещали, что пришло утро, пора начинать новый день. И все повторялось сначала.

VI. Эстафета «Сороконожка».

Ведущий. Знаете ли вы, почему сороконожку так назвали? Правильно, у нее не две пары ног, а множество. Это очень красивая гусеница, которая может очень быстро передвигаться. Для того чтобы превратиться в сороконожку, надо всей команде присесть на корточки, взять за плечи впереди стоящего и, не отцепляясь друг от друга, пройти дистанцию всем вместе.

Музыкальная пауза

VII. Эстафета на меткость.

Ведущий. Перед вами воздушные шары (10 штук). Победит та команда, которая больше всех соберет хвостиков от них (с ниточкой). Лопать шарики можно разными частями тела.

Дорогие болельщики! Может быть кто-нибудь из вас желает высказать несколько слов в поддержку своей команды? (Высказывания болельщиков.)

VIII. Эстафета «Ловкач».

Ведущий. А теперь конкурс для самых ловких. Участвуют по 1 человеку из каждой команды. На спины им прикрепляются таблички с надписями. Победит тот, кто сможет прочесть надпись на табличке своего соперника.

Музыкальная пауза

Во время музыкальной паузы (это может быть общий танец) жюри подводит итоги соревнования, можно также предложить участникам спеть песню и заработать тем самым 1 балл для своей команды.

IX. Награждение победителей.

Сценарий спортивного праздника

«Весёлые старты»

в начальной школе.

Учитель физической культуры

Шмакова Наталья Юрьевна

Цель: Пропаганда здорового, активного образа жизни.

Задачи:

Привлекать ребят к систематическим занятиям физической культурой.

Укреплять здоровье учащихся.

Воспитывать чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки,

«здоровый дух соперничества».

Место проведения: спортивный зал.

Оборудование и инвентарь:

Секундомер, свисток, стойки, палочки эстафетные, мячи (баскетбольные, волейбольные), обручи, ласты, штаны, малые мячи, корзины, повязки на глаза, хоппы.

Состав команды: 8 участников (4 мальчика, 4 девочки).

Ход мероприятия

Под звуки спортивного марша участники заходят в спортивный зал и строятся.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Рады приветствовать вас на нашем спортивном празднике «Весёлые старты».

Ведущий : Праздник ловкости и воли,
Торжествует в нашей школе.

Все хотят соревноваться,
Пошутить и посмеяться,
Силу, ловкость показать,
И сноровку доказать.
Этой встрече все мы рады,
Собрались не для награды.
Нам встречаться чаще нужно,
Чтобы все мы жили дружно!
Ведущий: Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить наши команды будут 6

Радченко Татьяна Николаевна – заместитель директора по ВР

Мельникова Елена Юрьевна – тренер по волейболу

Савченко - председатель родительского комитета

Слово жюри: Мы хотим вам пожелать.

Показать себя на пять.

Выиграть место призовое,

Лучше первое, а не второе!

Ведущий: И так, начинаем соревнования. Как говорится: "На старт, внимание!".

Первый конкурс: «Представление команд»

Каждая команда представляет себя в любой творческой форме (название, девиз, эмблема и т. д.)
Ведущий: Чтоб проворным стать атлетом,
Проведем мы эстафету.
Будем бегать быстро, дружно,
Победить всем очень нужно!

Второй конкурс: «Палочки - выручалочки»

У первого участника в руках две палочки – выручалочки, по команде он бежит до ориентира (обходит его), возвращается в команду, передаёт палочки следующему участнику. Если палочка упала штрафное очко или штраф 5 секунд.

Ведущий: Пусть не сразу все дается,
Поработать вам придется!
Ждут вас обручи, мячи,
Ловкость всем ты покажи!

Третий конкурс: «Бег с мячом»

Первый участник бежит с двумя мячами до первого обруча, кладет в обруч один мяч, бежит до второго обруча, кладет в обруч второй мяч. Обегает стойку, возвращается назад, передает эстафету следующему участнику, который бежит, собирает мячи, обегает стойку, возвращается назад, передает мячи следующему и т.д. Побеждает команда, первой пришедшая к финишу.

Ведущий: Эй, ребятки не робейте,

Ласту вы скорей оденьте.

«Лягушиные бега» ждут вас,

Крикнем все ква, ква!!!

Четвёртый конкурс : «Лягушиные бега»

У первых участников в руках одна ласта. По команде, одевают ласту на ногу (любую), бегут до стойки (обегают её). Так же возвращаются в команду и передают эстафету следующему участнику.

Ведущий: А теперь ребятки, отгадайте- ка загадки. Команды по очереди отгадывают загадки:

Пятый конкурс: «Эрудит»

Я за лето сил набрался

И значительно подрос,

Спортом много занимался,

Пробежал легко я... (Кросс)

Рядом идут по снежным горам,

Быстрей помогают двигаться нам.

С ними помощницы рядом шагают,

Нас они тоже вперед продвигают. (Лыжи и лыжные палки)

Соревнуемся в сноровке,

Мяч кидаем, скачем ловко,

Кувыркаемся при этом.

Так проходят... (Эстафеты)

Ноги в них быстры и ловки.

То спортивные... (Кроссовки)

Подтянуться мне непросто,

Я же небольшого роста.

Знает каждый ученик,

Что подтянет нас... (Турник)

Не похож я на коня,

А седло есть у меня.

Спицы есть, они, признаться,

Для вязанья не годятся.

Не будильник, не трамвай,

А звоню я, то и знай. (Велосипед)

Ведущий: На двоих у вас штаны,

Очень клёвые они.

Одевай их и беги,

Но смотри не упади.

Шестой конкурс: «Эстафета на двоих»

Команды делятся на пары. Первая пара получает широкие штаны, по команде одевают их и бегут вместе до стойки (обегают её) и обратно. Передают эстафету следующей паре и т.д.

Ведущий: Взглянуть хотим мы поскорей,

Чьи капитаны пошустрей.

Седьмой конкурс: «Конкурс капитанов»

Каждому капитану команды завязывают глаза.
На полу разбросаны мячики. По команде капитаны в течение 20 секунд с завязанными глазами собирают мячики в корзинку. Побеждает участник, быстрее справившийся с заданием и собравший большее количество мячей.

Ведущий: В руки обруч мы берём,

И тихонько мяч ведем.

Ты катись, катись дружок,

Точно прямо, а не вбок.

Восьмой конкурс. « Перекати поле».

Первый участник встаёт спиной вперёд в руках у него обруч, на полу лежит мяч. Идти вперед быстрым шагом и с помощью обруча катить мяч до стойки и обратно, затем передать эстафету следующему игроку и т.д.

Ведущий: Пусть наши участники немного отдохнут и продолжат отгадывать загадки. Команды по очереди отгадывают загадки:

Сижу верхом не на коне,

А у туриста на спине. (Рюкзак)

По пустому животу

Бьют меня - невмоготу!

Метко сыплют игроки

Мне ногами тумаки. (Футбольный мяч)

Не пойму, ребята, кто вы?

Птицеловы, рыболовы?

Что за невод во дворе?

Не мешал бы ты игре!

Ты бы лучше отошел,

Мы играем в... (Волейбол).

Когда весна берет свое

И ручейки бегут звеня,

Я прыгаю через нее,

Ну, а она - через меня. (Скакалка)

Зеленый луг,

Сто скамеек вокруг,

От ворот до ворот

Бойко бегает народ... (Стадион)

Просыпаюсь утром рано,

Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю … (Зарядку)

Ведущий: Мячик, мячик,

Прыг да скок.

Прыгнул прямо,

Прыгнул вбок.

Мячик - заводила,
Весельчак, задира!

Будем прыгать высоко,
Как кузнечики – легко!

Девятый конкурс. «Попрыгунчики».

По команде первый участник садится на хопп, прыгает на нём до стойки, обходит её, возвращается к финишу, передаёт «хопп» следующему участнику. Мяч передавать за линией старта.

Ведущий: И вот подводим мы итоги,

Какие б ни были они.

Со спортом будем мы дружить,

И нашей дружбой дорожить.

И станем сильными тогда.

Здоровыми, умелыми,

И ловкими, и смелыми.

Жюри объявляет результаты соревнований, награждение команд (грамотами)

Ведущий: Вот и узнали мы победителей. Скажем спасибо жюри и зрителям. Командам желаем новых побед. Будьте здоровы, до новых встреч!

Муниципальное автономное учреждение

дополнительного образования

«Детский морской центр № 9»

Сборник сценариев

спортивно-оздоровительных мероприятий

«Спортивному движению – наше уважение!»

Набережные Челны

2015

Печатается по решению редакционно-издательского совета муниципального бюджетного учреждения «Информационно-методический центр» г. Набережные Челны

Составители:

Е.Н. Яковлева, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ ДОД «Детский морской центр № 9»

Под редакцией Н.А.Нестеровой, и.о. директора МБУ «Информационно-методический центр»

В сборнике представлены материалы из опыта работы педагогического коллектива МАОУ ДОД «Детский морской центр № 9» города Набережные Челны. Материал посвящен актуальным вопросам фзического воспитания и образования в современных условиях. Адресован специалистам (преподавателям, учителям ОБЖ, педагогам дополнительного образования) в области дополнительного образования детей.

® Информационно-методический центр

Введение

Комбинированный военно-спортивный марш-бросок «Семеро смелых»

Спортивное мероприятие «Весёлая спортландия»

День здоровья «Спортивная Олимпионика»

День здоровья «Чемпионат весёлого мяча»

Спортивное мероприятие «Зимний турнир спортивных игр»

Спортивно-игровая программа для детей дошкольного возраста

«Игровая радуга»

Спортивно-оздоровительное мероприятие среди

танцевальных коллективов «Стартинейджер»

Приложение 1: Положение о проведении дня здоровья

Приложение 2: Заявка на участие в соревнованиях

Приложение 3:

Эскизы грамот

ВВЕДЕНИЕ

Здоровье – одна из существенных характеристик человека наряду с духовностью, интеллектуальностью, определяющая степень жизнеспособности, устойчивости организма в соответствующей среде обитания, возможность реализовать свои биологические и социологические функции.

В учреждении дополнительного образования детей на первый план выступает не столько физическое развитие детей, сохранение и укрепление их здоровья, сколько воспитание у детей потребности в здоровье как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

В данном сборнике представлены сценарии Дней здоровья.

Цель проведения дней здоровья - приобщение к здоровому образу жизни ребят, не занимающихся в спортивных секциях.

Ежемесячно дни здоровья проходят в форме интерактивных игр, состязаний, турниров, малых олимпиад. Состязания рассчитаны на одновременное участие 8 – 14 команд, с собственным маршрутом следования, включающим этапы с испытаниями.

Сборник адресован родителям, учителям, классным руководителям младших, средних и старших классов, педагогам учреждений дополнительного образования детей.

Сценарий

комбинированного военно-спортивного марш-броска «Семеро смелых»

для учащихся младшего школьного возраста

Цель:

Задачи:

Ход: Добрый день, дорогие друзья! Привет всем собравшимся на спортивной площадке. В этот замечательный день наш спортивный праздник унесет нас по дорожкам спортивных эстафет. Мы надеемся, что болельщики примут активное участие в поддержке своих команд, ведь в спорте, несомненно, нужна, поддержка друзей. Давайте проверим стартовую готовность наших болельщиков.

Болельщики команды №№___________________________________ - вы здесь?

Все мы увидели и услышали наших болельщиков. Они настроены очень решительно. А на площадку приглашаются команды (выстраиваются в колонны) ___________________

А теперь хочу представить всем наше уважаемое жюри (представление жюри)

Уважаемое жюри, команды и болельщики, хочется отметить, что все конкурсы оцениваются по 3-х бальной системе. И главное условие нашего спортивного праздника - сплоченность команды!

Для того, чтобы наши команды познакомились друг с другом мы проведем конкурс «Расскажи всем о себе» /2-3 мин./ Нужно представить свой творческий коллектив: дружно проговорить название, девиз и речёвку команды.

Итак, мы начинаем военно-спортивный марш-бросок «Семеро смелых»!

Эстафета на лыжах . Задание: надеть лыжи, пройти на время определенное расстояние до флажка и обратно, снять лыжи и передать следующему участнику.

старт

Оборудование: лыжи, сигнальный флажок.

Эстафета на лыжах . Задание: надеть лыжи, пройти на время определенное расстояние через флажки и обратно, снять лыжи и передать следующему участнику.

старт

Оборудование: лыжи, 3 сигнальных флажка.

Эстафета на санках . Задание: один участник садится на санки, другой – берет в руки веревку от санок и проходит на время определенное расстояние через флажки и обратно, передают санки следующим участникам.

старт

Оборудование: санки, 3 сигнальных флажка.

Эстафета на санках . Задание: участник ложится на санки и делает движения руками, как будто плывет. Участник проходит на время определенное расстояние через флажки и обратно, передает санки следующему участнику.

старт

Эстафета, со связанными ногами. Задание: двум участникам связывают ноги бантиком (веревочкой). Нужно пройти на время определенное расстояние через флажки и обратно, развязать ноги и завязать следующим участникам.

старт

Оборудование: санки, 2 сигнальных флажка.

Эстафета «Номерочки». Задание: выстроиться в правильном порядке.

7 6 5 4 3 2 1 7 6 5 4 3 2 1

7. «Хвост дракона». Задание: сначала проходит эстафету первый участник, затем – второй и т.д. Нужно пройти дистанцию всей команде, не расцепляя рук. Затем вернуться на старт и поднять руки над головой.

старт

Оборудование: 2 сигнальных флажка

Наш марш-бросок плавно подходит к подведению итогов. /Жюри подводит итоги спортивно-оздоровительного конкурса «семеро смелых»./ Большое спасибо командам за то, что вы сегодня показали вашу сплоченность, быстроту и выносливость. Огромное спасибо нашим болельщикам, которые пришли сегодня поддержать свои команды.

А теперь мы готовы выслушать наше жюри. Что вам понравилось? Что запомнилось вам больше всего? Огласите, пожалуйста, результаты всего конкурса по номинациям: «сильные», «смелые», «дружные», «ловкие», «выносливые». /награждение участников /

Сценарий

спортивного мероприятия «Веселая спортландия»

для учащихся среднего школьного возраста

Цель: развивать устойчивый интерес учащихся к физкультуре и спортивным занятиям.

Задачи:

формирование ценностей здорового образа жизни среди учащихся;

вырабатывать умения и навыки сотрудничества со сверстниками в процессе спортивной деятельности;

воспитывать ловкость, скорость реакции.

Участники соревнований: 7 команд из 6 человек.

Оборудование: мячи (большие и маленькие) – 3 шт, мяч с рожками – 2 шт. цветные ленточки 12 шт., гимнастические палки – 3 шт., сигнальные конусы (флажки, кегли), стулья – 2 шт., 6 картонных «следа», карточки с буквами – 3 экз., грамоты - 7 шт.

Ход:

Ведущий:

Здравствуйте ребята, учителя и родители! Как хорошо, что мы с вами собрались вместе в нашем спортивном зале на игру «Веселая спортландия». Сегодня в любом соревновании вам понадобится – взаимовыручка и поддержка, но для начала вам нужно представиться:

Команда «………». Ваш девиз:

Сегодня участвуют в соревнованиях 7 команд!

И судят соревнования члены нашего уважаемого жюри

(представление жюри).

Итак, я объявляю начало соревнований! На старт выходят первые 2 команды «…….» и «……..».

I эстафета

«Цветные дорожки»

Первая эстафета!

Цветные дорожки –

Засверкали пятки,

Побежали ножки.

Напротив каждой команды (на расстоянии примерно 30 м) стоят стулья , к которым привязаны цветные ленточки (по количеству участников). Каждый из участников должен добежать до стула, развязать одну ленточку и возвратиться на старт.

Побеждает команда, быстрее собравшая все ленточки. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе.

II эстафета

«Дружные ребята»

Внимание! Внимание! Эстафета вторая «Дружные ребята». Участники команд разбиваются в пары, становятся лицом друг другу. Мяч закрепляют между грудными клетками, руки за спиной. В таком положении нужно обогнуть сигнальный конус , вернуться назад и передать мяч следующей паре.

I эстафета

«Веселый хоккей»

На старт выходят следующие 2 команды «…….» и «……..». Для вас эстафета «Веселый хоккей», смелей в ворота бей! Напротив каждой команды (на расстоянии примерно 5 м) стоят конусы в виде ворот. Каждый из участников должен забить гимнастической палкой маленький мяч в ворота. У каждого игрока 1 попытка.

Побеждает команда, забросившая большее количество мячей. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе.

II эстафета

«Задорные ребята»

На определенном расстоянии стоят 3 конуса (сигнальных флажка). 1 игрок ведет ногами большой резиновый мяч до 1 конуса, огибает его и возвращается на старт, передает эстафету следующему игроку, 2 игрок клюшкой ведет мяч до 2 конуса, огибает его и возвращается на старт, передает эстафету следующему игроку, 3 игрок садится верхом на мяч с рожками и скачет до 3 конуса, огибает его и возвращается на старт, передает эстафету следующему игроку, затем 4 повторяет движения 1, 5 – 2, 6 – 3 и т.д. Очень трудное задание, рассчитано на внимательность игроков.

Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе и общий итог двух конкурсов.

I эстафета

«Веселый поезд»

На старт выходят следующие 3 команды «…….», «…….» и «……..». Для вас эстафета «Веселый поезд». Первый игрок каждой команды бежит до кегли (расстояние 30 м.), оббегает, бежит обратно за вторым игроком, бегут вместе, оббегают кеглю, возвращаясь, берут третьего игрока, и так до последнего игрока команды.

II эстафета

«Задорные ребята»

Каждый игрок проходит дистанцию, неся на спине на лопатках маленький мячик, стараясь не уронить. Каждый участник должен пройти эстафету от старта до финиша и передать эстафету следующему игроку.

Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе и общий итог двух конкурсов.

Жюри подводит итоги всего конкурса и вызывает на старт 3 команды, которые набрали наибольшее количество баллов.

I эстафета

«Музейные тапочки»

Команде предлагают по 2 картонных «следа» , которые участники поочередно надевают на ноги. Каждый участник должен добежать от старта до финиша и передать эстафету следующему игроку.

Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе.

II эстафета

«Шифроспорт»

На расстоянии 30 м. лежат карточки с буквами в разброс (по количеству игроков). Например, Т У Р Н И Р.

Игрок добегает до сигнального флажка , берет карточку с буквой и возвращается на старт и т.д. Когда все карточки игроки принесут, из них нужно составить слово.

Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе и общий итог двух конкурсов.

Жюри подводит итоги конкурса, проводит награждение.

Итак, наши спортивные игры окончены. Надеемся, что для многих из вас эти первые старты не будут последними. Счастливых вам стартов, дорогие друзья!

Сценарий Дня здоровья

«Спортивная Олимпионика»

для учащихся среднего и старшего школьного возраста

Цель: формирование мотивации к здоровому образу жизни учащихся.

Задачи:

развитие кругозора учащихся в области спорта;

Участники соревнований: 6 команд по 6 человек

Руководитель команды предварительно (до соревнований) проводит с учащимися инструктаж по технике безопасности и отвечает за жизнь и здоровье детей.

Оборудование (спортивный инвентарь):

олимпийский флаг + мачта

маршрутные листы

мел + метровая рулетка

маленький мяч + кегли /6 шт./

кроссворд

баскетбольный мяч

маленький мяч + теннисные мячи /5-10 шт./

объемные фигуры /5-6 шт./

флажки – барьеры /12 шт./

обручи /2 шт./

грамоты + дипломы /5-6 шт./

Художественное оформление:

щиты с названием команд

пять разноцветных переплетенных колец

название спортивных арен «Гладиаторский шаг»,

«Свинцовый удар»,

«Эрудиты Олимпии»,

«Гонка мячей»,

«Охотник Олимпии»,

«Поединки атлетов».

плакат «Олимпийские правила»:

Победа добывается в честной борьбе!

Состязания в Олимпии – это состязания в доблести!

Не деньгами, а спортивным мастерством приобретается Олимпийская победа!

Музыкальное сопровождение:

• фанфары

  маршевая музыка

  Песня «Физкульт-ура!»

  музыка А. Пахмутовой «Герои спорта»

  «Песня про зарядку» сл. В Викторова, муз. Львова-Компанейца

  барабанная дробь

Ход:

(Звучат фанфары)

В спортивном зале появляются колонны спортсменов. Впереди каждой команды идет капитан со щитом. На щите – название команды /в соответствии с древнегреческой тематикой/. Все команды выстраиваются в спортивном зале /на «Большой арене»/, мимо них проносят белое полотнище Олимпийского флага с пятью кольцами. Олимпийский флаг крепят на специально подготовленной мачте.

На флагах не пишут слов, но взрослые и дети – люди всей земли знают, что пять разноцветных переплетенных колец – это символ праздника мира и дружбы. Они говорят о честной спортивной борьбе, призывают спортсменов бороться друг с другом только на стадионах и никогда не встречаться на полях сражений.

(Выходят два ведущих в туниках .)

Это было очень давно, в 776 году до нашей эры. В одном из маленьких греческих царств, в Олимпии, провели первые состязания атлетов. Победителей на таких Олимпийских играх называли Олипиониками.

Течет время, меняются люди, города, одно поколение сменяет другое. Но Олимпийские игры были и будут состязаниями, где пробуждается дух свободы, мирного соревнования и спортивного мастерства.

Наше путешествие в историю древних Олимпиад несколько затянулось. Не пора ли нам самим взяться за дело? Как говорится, один в поле не воин, а потому начнем с создания Малого Олимпийского Комитета (МОК). На «Большую арену» приглашается председатель Олимпийского Комитета Милона Кротонского - самого сильного человека древнегреческих Олимпийских игр, шестикратного победителя в борьбе.

(Председатель МОКа объявляет спортивную Олимпионику открытой, звучат приветственные слова в адрес участников соревнований).

А также представляем элланодиков - судей нашей современной спортивной Олимпионики :

(Выход элланодиков – судей на аренах)

Элланодик Гром . Звуковым явлением в атмосфере всегда сопровождает молнию. От одного его небесного прыжка земля содрогается подобно движущейся лавине.

Элланодик Динамит . В метании мячей ему нет равных. Испытайте и вы удивитесь его могучей силе.

Элланодик Молния . Ее молниеносной реакции можно только позавидовать.

Элланодик Стрела . Свою победу она добывает в честной борьбе, не деньгами, а ловкостью и сноровкой.

Элланодик Стихия . Попробуйте сразиться с ней в любых состязаниях. И вы об этом пожалеете.

Ну, что, у вас осталось желание участвовать в Олимпийских играх? (Да) Я просто преклоняюсь перед вашей смелостью и храбростью. Тогда представьтесь те, кто хочет это доказать. Команда школы №____…

(Перечисление команд, приветствие)

Затем элланодики вместе с участниками соревнований дают клятву вести честную борьбу на спортивных площадках.

Клятва участников соревнований:

Я, …………….., подтверждаю перед председателем МОКа Милоном Кротонским, что тренировался, как требуют древние традиции Олимпийских игр. Торжественно клянусь в том, что для достижения победы не буду применять незаконных приемов и спорить с судьями. Клянусь!

Клятва элланодиков:

Клятвенно обещаю, что буду выносить свои решения честно и неподкупно.

А сейчас пусть подойдут ко мне представители всех команд, чтобы получить маршрутные листы, опираясь на которые, вы будете передвигаться по арене будущих поединков, участвуя в спортивных видах спорта. На каждой арене ваши способности будут оценивать элланодики.

(Во время слов ведущих звучит маршевая музыка)

Элланодик Гром - на арене «Гладиаторский шаг». Командные соревнование в выполнении прыжков длину с места. Общее расстояние /в метрах/ записывается в маршрутный лист.

Элланодик Динамит - на арене «Свинцовый удар». Задание: попасть в кегли маленьким мячом. Общее количество сбитых кеглей записывается в маршрутный лист.

Элланодик Молния - на арене «Эрудиты Олимпии». Задание: разгадать кроссворд. Общее количество отгаданных слов записывается в маршрутный лист.

Элланодик Стихия - на арене «Гонка мячей». Команда выстраивается в шеренгу на расстоянии 2-3 метра друг от друга, затем садится на пол. У первого игрока в ногах мяч. По сигналу первый игрок передает мяч сидящему рядом, тот - следующему и так до конца шеренги. Последний игрок, получив мяч, касается им пола и передает в обратном направлении. Общее время записывается в маршрутный лист.

Элланодик Стрела - на арене «Охотник Олимпии». В круг диаметром 1 м становится ребенок с малым мячом в руках. Позади него лежат 5-10 теннисных мячей. По сигналу ребенок подбрасывает мяч и, пока тот находится в воздухе, поворачивается и поднимает как можно больше мячей, затем, не выходя из круга, ловит подброшенный мяч. Общее количество пойманных мячей записывается в маршрутный лист.

После того, как команды пройдут все арены, председатель МОКа Милон Кротонский проводит конкурс капитанов «Поединки атлетов». Задание: лечь на пол друг против друга, одна рука заведена за спину, в ней находится объемный предмет, сделанный из альбомного листа. /Например, куб./ Задание: нужно коснуться рукой соперника о пол (по правилам амреслинга) и не раздавить объемный предмет.

Итак, элланодики расходятся по своим аренам (местам), где ждут с нетерпением вас. Ну, что, готовы? Тогда вперед!

(Участники состязаний расходятся по аренам,

звучит музыка А. Пахмутовой «Герои спорта»)

После того как участники соревнований прошли по маршрутному листу все спортивные арены и элланодики поставили отметки, участники возвращаются на «Большую арену».

МОК подводит итоги эстафеты. Ведущие вместе с элланодиками проводят конкурс на лучший спортивный комплекс утренней зарядки для детей 7-9 лет /домашнее задание/. Критерии: каждая команда в полном составе должна продемонстрировать свой вариант комплекса утренней зарядки. Учитываются общая композиция, четкость исполнения.

(Выступление команд)

Пока МОК подводит итоги соревнований «Спортивная Олимпионика»,праздникзавершается показательными выступлениями.

(Выступление танцевального коллектива)

Председатель МОКа Милон Кротонский объявляет окончательные результаты соревнований. (Звучит барабанная дробь) Элланодики вручают грамоты и дипломы. Команда-победительница выполняет традиционный круг почета.

(Ведущий прощается с игроками и болельщиками.)

Итак, наши малые олимпийские игры окончены. Надеемся, что для многих из вас эти первые старты не будут последними. Счастливых вам стартов, дорогие друзья!

Сценарий Дня здоровья

«Чемпионат веселого мяча»

для учащихся младшего и среднего школьного возраста

Цель: формирование ценностей здорового образа жизни среди учащихся.

Задачи:

развивать устойчивый интерес учащихся к физкультуре и спортивным занятиям;

формировать навыки ЗОЖ;

вырабатывать умения и навыки сотрудничества со сверстниками в процессе физкультуры и спортивных занятий.

Примечание: соревнования ведут учитель и мальчик, исполняющий роль Вовки – героя стихов А.Л. Барто.

Правила игры: спортивное мероприятие проводится по круговому принципу. Учащиеся проходят заданную дистанцию по маршрутным листам, начиная с цифры под номером 1 (у каждой группы под этим номером стоит название разных контрольных пунктов). После прохождения всех станций группа возвращается на место сбора, где сдают маршрутные листы счетной комиссии. Затем проходит торжественное награждение команд сувенирами и грамотами.

Ход соревнований:

Учитель

Добрый день, девчонки и мальчишки,

Наши дорогие ребятишки!

А вот и мой помощник Вовка – герой стихов очень известной детской поэтессы.

Вовка

Уважаемый учитель!

Очень хочется сказать,

что пора бы

состязания начать!

Учитель

Ты, прав, Вовка! Объявляю начало состязаний!

Порядок есть во всем –

мы с приветствия начнем!

(команды представляют название, девиз)

Молодцы! Кричали дружно!

Но еще пройти всем нужно

По маршрутному листу - выполнить задания.

Ведь без них никак нельзя

Состязаться, вам, друзья!

(выполнение заданий)

«Обгонялки».

Первый участник сжимает мяч между колен и в таком положении прыгает до обруча. Затем берет мяч, оставляет его в обруче и бежит до сигнального флажка. Второй участник бежит до обруча, берет мяч, сжимает мяч между колен и в таком положении прыгает до сигнального флажка, а затем до старта и т.д. 3,5,7,9 – выполняет задание как первый участник, 2,4,6,8 – как второй участник.

мяч, обруч, сигнальный флажок.

«Футбохок».

Участник бежит до места, где лежат хоккейная клюшка и футбольный мяч. На расстоянии 3-5 метров стоят маленькие ворота. Цель: попасть в ворота. Каждому участнику дается одна попытка.

хоккейная клюшка, ворота, футбольный мяч.

«Зимний боулинг».

На расстоянии 5 метров расставлены большие кегли. Цель: сбить шаром большее количество кеглей. Каждому участнику дается одна попытка.

кегли и шар.

«Баскетбол».

Один участник встает на расстоянии 3-5 метров, держит в руках корзину, остальные участники забрасывают баскетбольный мяч в «импровизированную» корзину. Участник с корзиной может помогать игрокам в ловле мяча.

корзина, б/мяч.

«Воротики».

На расстоянии 2 и 4 м. стоят ворота, 6 м. – сигнальный флажок. Цель: На линии старта надеть лыжи, добежать до ворот, пролезть через них, добежать до следующих ворот. Оббежать на лыжах эти ворота с правой стороны, затем добежать до сигнального флажка, и вернуться на линию старта.

ворота – 2 шт., сигнальный флажок, лыжи (приносят участники игры).

(участники соревнований собираются на месте старта)

Пока жюри посчитывает баллы, сказочные герои играют с участниками соревнований.

«У тети Моти»

У тети Моти 4 сына

4 сына у тети Моти.

Они не ели, они не пили,

а только пели один куплет (правая рука):

И начинаем сначала.

(правая рука, левая рука) и т.д.

(правая нога, левая нога) и т.д.

«Запретное движение»

Я буду показывать движения, а вы должны повторять за мной! Но, одно движение повторять нельзя. Например, прыгать на одной ноге и т.д.

(подведение итогов)

(награждение команд)

Все так классно вы играли!

Хорошо старались!

И хоть жалко расставаться,

Но пришла пора прощаться!

Сценарий

спортивного мероприятия «Зимний турнир спортивных игр»

для учащихся среднего и старшего возраста

Цель : популяризация зимних видов спорта среди учащихся среднего и старшего возраста.

Задачи:

развивать устойчивый интерес учащихся к спорту;

формировать навыки ЗОЖ;

вырабатывать умения и навыки сотрудничества со сверстниками в процессе игры.

Оборудование: лыжи на каждого игрока, 1 санки, клюшка, шайба, обруч, сигнальные флажки.

Правила игры: Учащиеся проходят заданную дистанцию по маршрутным листам, начиная с цифры под номером 1 (у каждой группы под этим номером стоит название разных контрольных пунктов). После прохождения всех станций группа возвращается на место сбора, где сдают маршрутные листы счетной комиссии.

Гном

Здравствуйте, мои друзья!

Здравствуйте, учителя!

Не один я к вам пришел,

Я друзей с собой привел.

(показывает на Тигру, Клоуна, Зайца, Белку –

герои стоят на контрольных пунктах)

Вот сейчас мы и выясним,

кто пришел сегодня участвовать в соревнованиях.

(приветствие команд)

Ход спортивного мероприятия :

Да, смелые у вас названия, добрые девизы! Но пора начинать соревнования! Капитаны от каждой команды сделайте шаг вперед! Вам нужно подойти к столу регистрации и взять маршрутные листы.

(Сказочные герои раздают маршрутные листы и расходятся по контрольным пунктам)

Итак, начинаем соревнования! Команды расходятся согласно маршрутным листам.

Задания на контрольных пунктах:

«В одной связке».

На старте первый участник команды становится на лыжи, преодолевает расстояние до ориентира и обратно, возвращается к команде, где к нему присоединяется второй участник, и дистанция преодолевается вдвоем, затем втроем и т.д.

«Гонки на упряжках».

Один участник садится на санки, а другой толкает руками первого в спину. Таким образом, пара продвигается до ориентира, где участники меняются местами, затем возвращаются к команде и передают эстафету следующей паре.

«Горнолыжная прогулка».

На старте первый участник команды становится на лыжи, преодолевает расстояние до ориентира и обратно классическим стилем, затем возвращается к команде и передает эстафету следующему игроку.

«Веселый хоккей».

Участник берет в руки клюшку и начинает вести шайбу, обогнув все контрольные флажки, возвращается к команде, передает эстафету следующему игроку.

«Забавный биатлон»

На старте первый участник команды становится на лыжи, добегает до места, где лежат 3 приготовленных «мяча» и по одному забрасывают в корзину, затем возвращается к команде и передает эстафету следующему игроку. Количество, заброшенных «мячей» записываются в маршрутный лист.

«Комический кросс»

На старте первый участник команды становится на лыжи, преодолевает расстояние до второго участника, снимает лыжи, передает лыжи второму участнику, второй участник, преодолевает расстояние до третьего участника, снимает лыжи, передает лыжи третьему участнику и т.д.

(подведение итогов, награждение)

Тигра

Клоун

Заяц

Белка

Гном

Ну, что ж, друзья,

проститься нужно.

Мы от души поздравим тех,

Кто ловко, весело и дружно.

Опередил сегодня всех!

П-О-З-Д-Р-А-В -Л-Я-Е-М!

До свидания! До новых встреч!

Сценарий

спортивно-игровой программы для детей дошкольного возраста

«Игровая радуга»

Цель: формирование ценностей здорового образа жизни среди воспитанников.

Задачи:

популяризация физкультуры и спорта;

укрепление здоровья учащихся;

совершенствование навыков межличностного общения детей в процессе игры.

Участники соревнований: 2 команды

Дети строятся по командам в 2 шеренги, сзади стоят родители и педагоги. На площадке уже лежит большая коробка с подарками, которой написано: «ПОДАРКИ»

1 мышонок

(выбегает, видит посылку, обнюхивает) По-да-рочки!

2 мышонок

(подходит к 1 мышонку) Как я люблю всякие сюр-при-зики!

(Мышата забирают подарки

и на этом месте оставляют письмо)

Снеговик

Здравствуйте, друзья! Разрешите представиться, Я – Снеговик, победитель всех спортивных Олимпиад!

И сегодня Я для вас проведу незабываемые соревнования и проверю вашу силу, ловкость и посмотрю, как вы дружите между собой! А самым дружным я вручу призы, которые прислал для вас кот Леопольд (удивленно смотрит по сторонам).

А, где же посылка? Ребята, вы не видели посылку? (Нет! )

Снеговик

(Снеговик оборачивается по сторонам, видит письмо, читает от кого, открывает письмо, читает сообщение)

Мы унесли ваши подарки и спрятали их. Если вы не выполните наши задания – мы подарки съедим! Вам нужно подраться и покусаться!

Леопольд

(запыхавшись, вбегает в центр площадки) Здравствуйте, ребята! Я знаю, у вас будут проходить спортивные соревнования, мне не хотелось бы мешать вам. Эти назойливые мышата спрятали подарки, которые приготовил для вас кот Леопольд и придумали для вас испытания.

Снеговик

Леопольд, по-моему, единственное средство, которое перевоспитает этих необузданных мышат – это дружба.

Леопольд

Если б ты знал, Снеговик, сколько раз я им предлагал: «Ребята, давайте жить дружно!» - но, увы, все бесполезно!

Снеговик

А вот сегодня, я думаю, мы сможем научить их дружить.

Леопольд

Да? И как же?

Снеговик

Мышата, не хотите ли вы принять участие в веселых соревнованиях вместе с нашими ребятами?

1 мышонок

Мы-ы-ы-ы! Да, мы умеем только драться …

2 мышонок

… и кусаться!!

Снеговик

Неужели вы испугались, что не сможете выполнить наши задания?

2 мышонок

Мы-ы-ы-ы?

Снеговик

Да-да, именно вы!

1 мышонок

(обращается ко 2 мышонку) Ты как?

2 мышонок

Играть я люблю! Я не против!

Снеговик

Мышата, а можно вам доверить очень важную и ответственную роль?

1 мышонок

2 мышонок

(переглядываясь) На-а-ам?1

Снеговик

Да-да, именно вам! Вы поможете нам с Леопольдом организовывать различные игры и соревнования, определять победителей и награждать их подарками

1 мышонок

2 мышонок

(радостно) Согласны!

Снеговик

Тогда мы начинаем! Капитаны команд подойдите и возьмите маршрутные листы (ладошки ) От станции к станции вы должны проходить, взявшись за руки и не отцепляться!

(дети перестраиваются и проходят станции)

«Дружная семейка»

Команда делится на 2 подгруппы: 1 вариант – дети и родители, 2 вариант – из расчета родителей (постараться включить всех родителей в каждую команду) Задание: оббежать кубы, не сдвинув их с места, и вернутся на место старта, встать в конец колонны.

«Футбольная»

Задание: забить надувной мяч в ворота надувной битой (2 попытки)

«Спортивные уточки»

Дети становятся в колонну. Они сгибают ноги в коленях и кладут на них руки (поза «уточка») . По сигналу начинают передвигаться вперед по очереди до дуги, проходят «змейкой» через нее обозначенной черты, и обратно.

«Олимпийский стадион»

Ребенок в руках держит ракетку, на которой лежит маленький мяч (теннисный шар) . Задание: пройти определенный путь, не уронив мяча до обруча, который держат родители. Пролезть сквозь обруч, вернуться на место старта, встать в конец колонны.

1 мышонок

Нам так нравится ваш замечательный праздник!

2 мышонок

Здесь так весело. Здесь все так хорошо относятся друг к другу (шепчутся) Мы сейчас, мы скоро! (убегают)

Снеговик

Эти мышата такие непредсказуемые!

1 мышонок

А, вот и мы. Это вам подарки от кота Леопольда, (виновато) и …от нас!

1 мышонок

(обращается к коту) Леопольд, давайте жить дружно!

Снеговик

(обращается к коту) Леопольд, а, по-моему, они стали добрее.

Леопольд

Конечно, я буду с вами дружить. И вы ребята, дружите друг с другом.

Все

Ребята, давайте жить дружно!

Снеговик

А я в свою очередь хотел бы вручить грамоты и подарки самым дружным, активным и спортивным. И приглашаем для вручения призов капитанов команд.

(награждение команд)

Снеговик

Спасибо всем ребятам и родителям! Ждем вас на следующей программе!

Сценарий

спортивно-оздоровительного мероприятия

среди танцевальных коллективов

«СТАРТИНЕЙДЖЕР»

Цель: формирование ценностей здорового образа жизни учащихся.

Задачи:

популяризация спортивного стиля жизни детей;

развитие творческих способностей детей;

укрепление здоровья подрастающего поколения.

Ход:

Добрый день, дорогие друзья! Привет всем собравшимся в этом зале. Вам повезло, что вы здесь на нашей шоу-программе! Мы счастливы, что вы здесь рядом! Здесь можно делать все, что хочешь! Хочешь - ползай, хочешь – пой! Запомни, если ты на шоу, значит, ты – крутой!

В этот замечательный день наш «Стартин» унесет нас по дорожкам танцевального марафона. Мы надеемся, что болельщики примут активное участие в поддержке своих команд, ведь «Стартин» это не только движение, ритм, актерское мастерство, но и, несомненно, поддержка друзей. Убедительная просьба: топайте ногами, хлопайте руками и поддерживайте свои команды. Давайте проверим стартовую готовность наших болельщиков.

Болельщики команд - вы здесь?

Все мы увидели и услышали наших болельщиков. Они настроены очень решительно. Для вас мы проведем конкурс кричалок. Участие болельщиков принесут своим командам дополнительный балл. А на площадку приглашаются капитаны команд (проводится жеребьёвка )

А теперь хочу представить всем наше уважаемое жюри.

Уважаемое жюри, команды и болельщики – хочется отметить, что все конкурсы оцениваются по 3-х бальной системе.

Смысл сегодняшней игры состоит в том, что вы должны двигаться без остановки, выполняя задания ведущих! И главное условие «Стартина» - сплоченность команды, синхронность и непрерывность движений!

Итак, мы начинаем «Стартин»!

Для того чтобы, наши команды познакомились друг с другом, мы проведем конкурс «Визитка» /1 мин./. А проводить его мыбудем между конкурсными заданиями. Свою визитку представит команда, которой выпал первый номер по жеребьёвке. Остальные команды по возможности повторяют эти движения. После показа визитки болельщики этой команды должны проговорить кричалку в поддержку своей группы.

А теперь, чтобы наши команды немножко размялись, начинаем конкурс «Разминка». Итак, начинаем все двигаться! А сейчас танцует только голова, только руки, только ноги, соединяем голову, руки и ноги. Задача жюри – выбрать лучших.

второй номер А теперь звучит кричалка

В настоящий момент уже начинается новый конкурс «Музыкальные числа» . Задание: звучит музыка, вы танцуете, я называю число. Затем вы должны проявить находчивость, разбиться на группы по количеству равному этому числу. Даже , если это число будет превышать количество вашей команды. /номера / Молодцы! Все команды справились и с этим заданием. Жюри не забывает оценивать команды.

А сейчас свою визитку представит команда, которой выпал третий номер по жеребьёвке. Остальные команды не забывают повторять движения. А теперь звучит кричалка для поддержки команды «_______________»

Приближается конкурс «Нон-стоп» /попури/ . Вам нужно будет угадать мелодию, быстро сориентироваться и начать правильно ее танцевать. Поехали! …………………………….Замечательно, зажигательно, великолепно!

А сейчас свою визитку представит команда, которой выпал четвертый номер по жеребьёвке. Остальные команды не забывают повторять движения. А теперь звучит кричалка для поддержки команды «_______________»

Команды продолжайте танцевать, не останавливайтесь!

И вот приблизился ещё один конкурс - «Дружный танец». Танцуем, а я пока объясню задание. По команде вы должны выполнять то, что я скажу и при этом не забывать о постоянном движении. Жюри оценивает, как группа выполняет команды ведущего. Приготовились! Начали!

перестроится в самую круглую команду

перестроится в самую треугольную команду

перестроится в самую квадратную команду

перестроится в самую низкую команду

перестроится в самую высокую команду

а теперь танцуем пятка к пятке

а теперь танцуем плечо к плечу

а теперь танцуем нога к ноге

а теперь танцуем лоб ко лбу

а теперь танцуем спина к спине.

Молодцы! Замечательно! Оригинально!

А сейчас свою визитку представит команда, которой выпал пятый номер по жеребьёвке. Остальные команды не забывают повторять движения. А теперь звучит кричалка для поддержки команды «_______________»

Подходит следующее конкурсное задание «Танцуем как…». Смысл этого задания состоит в том, что каким бы ни были танцевальные движения, вы должны передвигаться, например, как боксеры (давайте попробуем);

как фигуристы

как лыжники

как каратисты

Дорожка нашего марафона плавно подходит к подведению итогов. Здесь, сегодня и сейчас собрались самые яркие звёзды Центра детского творчества «Огниво». Большое спасибо командам за то, что вы сегодня показали вашу сплоченность, ваше творчество и мастерство. Спасибо нашим болельщикам, которые пришли сегодня поддержать свои команды.

А теперь мы готовы выслушать наше жюри. Что вам понравилось? Что запомнилось вам больше всего? Огласите, пожалуйста, результаты всего конкурса по номинациям: «Super -профи», «Пластичная», «Артистичная», «Оригинальная», «Стильная», «Зажигательная», «Заводная». /награждение участников /

До свидания, до новых встреч!

Приложение № 1

«Утверждаю»

Директор МОУ ДОД

«Детский морской центр № 9»

____________________________

« ____ » ______________ 2007 г.

Положение

о проведении Дня здоровья для учащихся МОУ ДОД «Детский морской центр № 9»

комбинированный военно-спортивный марш-бросок

«Семеро смелых»

Цель: формирование положительной мотивации к здоровому образу жизни учащихся.

Задачи:

популяризация спортивного стиля жизни детей.

укрепление здоровья учащихся.

совершенствование навыков межличностного общения детей.

Время и место проведения соревнований: спортивная площадка на улице СОШ № __. Сбор команд ____________2007 г. в ____ часов ______минут.

Руководство подготовкой и проведением соревнований осуществляет зав. отделом. Участники соревнований. К участию в соревнованиях допускаются по одной команде от отдела . Состав команды: 7 человек.

Руководитель команды предварительно (до соревнований) проводит с учащимися инструктаж по технике безопасности и отвечает за жизнь и здоровье детей.

Порядок и сроки подачи заявок на участие в дне здоровья . Предварительная заявка с указанием ФИО участников подается в организационный Комитет соревнований – в кабинет №102 до __________________ 2007года.

Обязательные условия:

Все команды, заявившие о желании принять участие в Дне здоровья должны прийти к месту сбора за 15 мин. Опоздавшие команды, а также команды, состав которых менее или более 7 учащихся снимаются с соревнований!

Наличие эмблемы команды.

Все участники команды должны иметь единую спортивную форму для эстафетной игры на улице в зимний период.

Программа проведения дня здоровья:

построение (название команды, девиз), театрализованное представление;

вручение маршрутных листов капитанам команд;

старт, задания на станциях;

построение, награждение команд – победительниц.

Соревнования проводятся в виде спортивных эстафет.

Подведение итогов. Победа присуждается команде, которая при прохождении всех эстафет затратила наименьшее количество времени и выполнила все задания правильно.

Составитель: зав. отделом

Приложение № 2

Заявка

на участие в соревнованиях «Семеро смелых»

Объединение____________________________________________________

Отдел ______________________________________________

Директор

Зав.отделом спорт.-озд работы

2015

Воспитательная роль и значение спортивной игры для формирования личности ребенка и его развития, несомненно, очень велики.

Движение, реализуемое в спортивной игре, органически присуще детям младшего школьного возраста. Спортивная игра в состоянии изменить отношение ребенка к окружающему миру, она расцвечивает его для детей яркими красками. Спортивные игры сплачивают детей в коллектив, где есть возможность раскрыться всем детям: замкнутым стать более раскованными, а очень коммуникабельным - получить широкое поле для реализации своих способностей и возможностей. Педагог же в подобного рода играх становится детям ближе, между ним и детьми устанавливается более тесный контакт.

Многие спортивные игры существуют с давних пор. Со временем игры корректируются, совершенствуются, становятся интереснее для детей.

Подвижные спортивные игры исходят из естественных движений человека: прыжков, лазанья, бега, бросания, ходьбы и т. д. Иными словами, данные виды игр очень близки детям, в них происходит разрядка негативных эмоций и статичности ребенка, а также оздоровление его организма.

Но останавливаться на одних спортивных играх в наше время было бы несколько неверно, поэтому в сборнике мы предлагаем не только мероприятия для организации и проведения спортивных и подвижных игр, но и информационно- практические программы по истории происхождения и развития различных спортивных видов деятельности.

Кроме того, в пособие включены инсценировки и театрализованные представления, так или иначе связанные со спортивной тематикой. В них доходчиво и интересно для ребят говорится о значении физкультуры и спорта в жизни каждого человека.

Время движется вперед и не стоит на месте, таков закон жизни. Значит, и формы проведения мероприятий для детей должны идти в ногу со временем. Самое главное - чтобы детям было интересно! А если будет интересно, будет и результат. Как говорит один из героев инсценировки «Вижу небо!» мальчик Миша: «Свобода-это когда интересно!»

Так давайте будем, уважаемые взрослые, прислушиваться к детскому мнению и делать все, чтобы детям было интересно жить, расти и развиваться!

Надеемся, что в представленных материалах вы найдёте много полезного для своей работы: как увеличить объем двигательной деятельности детей, как определить их спортивные интересы, как красочно оформить спортивный зал или спортплощадку, как осуществить гармоничное взаимодействие ребёнка со спортом и природой (окружающей средой), как, используя предлагаемые формы спортивных мероприятий, развивать физические и моральные качества ребенка (силу воли, стремление к победе, коллективизм, экологическую культуру, выносливость, товарищество и взаимопомощь).

Пособие содержит разработки занятий, театрализованных спортивных представлений, утренников, праздников и командных игр для младших школьников.

Предлагаемые сценарии, комплексы упражнений для мальчиков и девочек, соревнования «Веселые старты», эстафеты и спортивные викторины помогут педагогам в воспитании в детях таких качеств, как сила воли, стремление к победе, выносливость, взаимопомощь.

Предназначено учителям начальных классов, физической культуры, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования для организации спортивно-массовой и оздоровительной работы с детьми.

Удачи всем педагогам, организующим мероприятия для детей!

Спортивные праздники, игры и викторины

Сценарий спортивно-игровой программы для коррекционной школы.Автор Кузнецова Мария Александровна, учитель адаптивной физической культуры, ГКС(к)ОУ «Котовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида», город Котово."День снеговика"Цели: повышение интереса детей к зимним месяцам года посредством эстафет и конкурсов; достижение положительно-эмоционального настроя. Задачи: - закрепить знания и навыки, полученные на занятиях по физической культуре; - развивать быстр...

Спортивно-оздоровительное мероприятие для учащихся 1- 4 классы с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья). Сценарий «Путешествие по станциям»Автор: Кучурина Юлия Владимировна Цель: Выявления сильнейших команд школы; укрепления связей между учащимися; Задачи: - пропаганда основных элементов здорового образа жизни; - развить координацию движений, умение быстро принимать решение. - обеспечение физического и психического саморазвития; - патриотическое воспитание Оборудование и материалы...

Спортивный праздник в начальной школе. Сценарий.Автор: учитель начальных классов Пригорнева Татьяна Александровна Место работы: ГБОУ «Валуйская специальная общеобразовательная школа - интернат» г.Валуйки.Сценарий спортивного праздника в начальной школе «Богатырские потешки»Описание материала: Сценарий спортивного праздника будет интересен учителям и воспитателям начальной школы, а также педагогам, работающим с детьми с ОВЗ. Занятие носит развлекательно - познавательный характер. В ходе меро...

Веселая эстафета с Котом в сапогахАвтор: Левина Анна Федоровна Место работы: Воспитатель, КГУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат №2 для детей с ограниченными возможностями в развитии» акимата Северо-Казахстанской области Министерства образования и науки Республики Казахстан Данное мероприятие предназначено для воспитателей группы продленного дня. Подходит для организации внеурочной (досуговой) деятельности детей младшего школьного возраста 8-10 лет Цель: стимуляция двигательной...

Сценарий семейного спортивного праздника для детей 1-4 классов: Наша спортивная семьяАвтор: Проскурина Евгения Николаевна, учитель начальных классов МБОУ "Тамбовская средняя общеобразовательная школа" пос.Тамбовский, Романовский район, Алтайский край Описание работы: данный материал будет интересен как учителям начальных классов, так и учителям физической культуры. Цель: способствовать формированию ЗОЖ у учащихся, привлечь родителей к семейному активному отдыху. Задачи: - укрепление з...

Спортивный праздник «Битва поколений» Автор: Мартынович Сергей Георгиевич, учитель физической культуры МБОУ ООШ № 34, станицы Новоминской, Каневского района, Краснодарского края Описание материала. Сценарий предназначен для проведения соревнований между детьми среднего и младшего школьного возраста. Он разработан для проведения спортивного мероприятия в основной общеобразовательной школе. Цель: воспитывать стремление активно участвовать в спортивных мероприятиях, вести социально активны...

СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК для учащихся 1-2 класса «Папа, мама, я – спортивная семья»Физкультурно-спортивное мероприятие "Папа, мама, я - спортивная семья"Автор: Платонов Валентин Михайлович Место проведения: спортивный зал МАОУ ДО ДЮСШ «Юность» г. Новый Уренгой Форма проведения: Соревнование Цель: - пропаганда здорового образа жизни - приобщение семьи к физкультуре и спорту - развивать физические качества: выносливость, быстроту, силу реакции - содействие укреплению взаимоотношений в сем...

Эстафета-развлечение для младших школьников «Зарница для олимпийцев» .Автор: Ройтблат Татьяна Фёдоровна,воспитатель КУ "СРЦН "Гармония" г.ОмскСценарий развлечения «Зарница для олимпийцев» Спортивные игры – эстафеты пробуждают у детей дух соревнования, стремление к победе. Развивают ловкость, скорость, выносливость. Воспитывают чувства взаимопомощи, взаимовыручки, лидерские качества. Цели: Развитие волевых качеств, стремление выполнить задание быстро и точно. Оборудование: Цветные мячики;...

Сценарий спортивного праздника «Семейный турнир» для младших школьниковДанная методическая разработка спортивного праздника может быть использована педагогами и воспитателями, работающими на детской площадке в летнее время. Праздник состоит из различных спортивных эстафет, которые можно проводить как в помещении, так и на свежем воздухе. Способствует формированию здорового образа жизни. Автор: Бестик Ирина Викторовна, воспитатель первой категории КГУ «Областная специальная (коррекционная) шк...

Сценарий спортивно-игровой программы «Веселые старты» для младших школьниковАвтор: Вавилова Галина Александровна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД «ДТДиЮ» г. Петрозаводска Описание материала: сценарий предназначен для проведения спортивного мероприятия с младшими школьниками, как в летнем лагере, так и в школе. Такие программы разнообразят досуг детей, привлекая их к активному отдыху. Данный материал будет полезен педагогам-организаторам, учителям физкультуры, вожатым, учителям н...

Спортивный праздник для младших школьников «Зов джунглей»Спортивный праздник для детей начальных классовАвтор: Тарасова Светлана Владимировна, Алтайский край, Бурлинский район, село Новоандреевка Цели: Формирование здорового образа жизни. Задачи: 1. Пропаганда физкультуры и спорта 2. Развитие у детей быстроты, ловкости, сноровки. 3.Воспитание любви к спорту и товарищества. Оборудование: эмблемы, эстафетные палочки, мешок, картонки, овощи, фрукты, ведра, гимнасти...

Сценарий спортивно-игровой программы для младших школьников «Летние приключения» Аннотация: Данный сценарий предназначен для учителей начальных классов, физической культуры, для родителей, работников культуры, студентов педагогических заведений. Мероприятие рассчитано на детей младшего школьного возраста. Использование данной разработки возможно на уроках физической культуры, во внеурочный и внеклассных мероприятиях, на досуговых детских праздниках. Цель: Формирование здорового образа жизни. ...

Спортивный праздник. Сценарий для 3-5 классовОписание материала: представляю вашему вниманию сценарий спортивно- игровой программы, которое направлено на организацию спортивно - досуговой деятельности детей, как в школах, так и в детских дома. Развитие интереса к подвижным играм. Данный материал будет полезен воспитателям, классным руководителям для внеклассного мероприятия. Возраст детей 9-12 лет.Сценарий Спортивно- игровой программе «Сильные и смелые» для 3-5 классовЗадачи: - Развивать инте...

Сценарий физкультурного праздника "Навстречу Олимпиаде Сочи-2014"Перед проведением данного праздника необходимо составить положение о соревнованиях, где будет указан порядок определения победителей. Например, за победу в эстафете 3 балла, за 2 место - 2 балла. Также указывается порядок присуждения дополнительных баллов в некоторых конкурсах. Открывается праздник спортивным парадом. Участники соревнований (в спортивной форме) под "Марш физкультурника" заходят в зал и, пройдя круг, рассаживаются...