Прощание с начальной школой - сценарий утренника для 4 класса
На доске плакат:Все порадуйтесь за нас,
Перешли мы в 5-й класс.Звучит Марш Радецкого (Штраус), дети входят в класс. Уч.- Здравствуйте, мамы и папы, бабушки и дедушки! Уч. – Добрый вечер, уважаемые родители! 1 Вед. . – Сегодня мы собрались в этом зале, в нашей родной школе на праздник! 2 Вед. – На грустный праздник, ведь мы прощаемся с начальной школой, с нашими первыми учителями! 1 Вед. – А я с этим не согласна: прощаемся – то мы образно. Мы же к ним будем приходить, а их первоклассники будут нашими друзьями. Грустных праздников не бывает. Будем веселиться!2 Вед. -А вы помните, как в первый раз мамы и папы привели вас в школу?1 Вед. -А как мы боялись не найти свой класс?!
2 Вед. . Хвалили нас и так и сяк,1 Вед. Не скоро наш запас иссяк
1. Не скоро всё кончается- Учёба продолжается, Четвертый класс – последний Сегодня подошел.
2. Опять в смятенье мамы, Опять в волненье папы! Кем вырастут их чада? Кто будет их учить?
3. Сегодня мы подстрижены, Причесаны, прилизаны. Должны переступить порог. Как трудно! Кто б подумать мог!
Песня « Школа. Двери распахни»
(Звенит звонок) 4.Опять звенит для нас звонок, Но это уж не на урок. Настал прощальный трогательный час. Мы в зал вошли торжественно. Нам всем должно быть весело, Но грусть зачем – то прячется в глазах.5.Начальная школа, где же ты? Где наши детские мечты? И первые учителя? Мы расстаёмся, Вас любя.
6.Последний прозвучит звонок, Не позовет к вам на урок, И слезы капают из глаз, Мы смотрим, смотрим все на Вас.
2 вед. -Давайте же вспомним эти незабываемые 4 года. Расскажем своим родным, как мы жили в школе это время.1 вед.- Открываем 1 страницу нашего устного журнала « Первый раз в первый класс!»
(Звенит звонок)
7. Вы помните жёлтую осень? Когда вы пришли в 1 класс И первый звонок - колокольчик волшебный – Для нас прозвенел в первый раз.
8. Нам мамы банты поправляли Слезинки роняя из глаз, А мы на «отлично» учиться мечтали, Чтобы порадовать вас.
9.Я на уроке первый раз, Теперь я ученица. Вошла учительница в класс- Вставать или садиться? Мне говорят: « Иди к доске». Я руку поднимаю. А как держать мелок в руке, Совсем не понимаю.
Я на уроке первый раз,Теперь я ученица.За партой правильно сижу,Хотя мне не сидится!
2 вед
. - Но прошли первые дни встречи со школой, и мы узнали, что учиться не всегда просто.
10. Самый трудный – первый класс,
Всех труднее первый класс,
Потому что первый раз! (хор)
2 вед.
2 страница устного журнала
« Парад школьных наук»
(Звенит звонок
)
2 вед. Урок чтения
1 вед
. – А кто же помогал нам с самых первых дней? Ну, конечно же – Букварь!
11. Мы смешными малышами прибежали в этот класс Нам Букварь с карандашами подарили в первый раз.
12. С этой книжкой самой первой Каждый путь свой начинал, Чтоб пройти маршрутом верным На заветный перевал.
13.Смех и слёзы, радость и печаль
За годы довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль -
Книги нам теперь легко читать. 14.Чтение – прекрасный урок. Много полезного в каждой из строк. Будь это стих или рассказ, Вы учите их, они учат вас!
Уч.
– А теперь, внимание: литературные загадки.
- Чья это песенка?
1 вед. Сценка « На уроке».
Учитель, ученик. Кто хочет прочитать свое любимое стихотворение о весне? Ученик Я! Я! Учитель Неправильно читаешь, про весну надо. Начни еще раз. Ученик Поздняя осень, грачи улЯтели. Учитель Неверно, сначала. Ученик Поздняя осень, грачи улЯтели. Учитель Да почему улЯтели? Ученик А кЛЯвать неЧАво было, вот и улЯтели!(Звенит звонок) 1 вед.
Урок письма
2 вед. Не одну тетрадку мы исписали за четыре года. А как трудно было начинать! Как не слушались буквы! Помните, как звали мы когда-то на помощь палочки, палочки-выручалочки.
15. Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку!
За строку не вылезать! Спинку прямо держать!
Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель,
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо!
16.Ругают Сашеньку
За буквы маленькие,
Ругают-охают,
А буквы крохотные
В его тетрадке играют в прятки.
Вот "О" малюсенькое так притаилось,
Как будто бусинка в траву свалилась.
17.Ругают Димочку
За буквы длинные,
За буквы разные -
Кривые-грязные,
А буквы-чёртики
Ну, не иначе!
Резинкой тёртые
По строчке скачут!
1 вед.
-
Да, буквы писать - очень трудное дело!
(Звенит звонок)
2 вед.
Урок русского языка
18.Грамматика, грамматика -
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда берешь с тревогой ты.
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье.
Знать ты должен падежи,
Знаки препинания.
Выше голову держи
В час запоминания.
19.Чудесный выдался денек,
А я учу предлоги...
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит - «по»?
Что значит - «за»?
И «за» и «по» - предлоги...
А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?
2 вед
.
Наверное, вы ребята, помните, что есть слова в русском языке, которые «Никогда нельзя менять в падежах различных», иначе получится вот так:
1.Как то рано поутру С другом сели мы в метру И поехали в метре Фильм смотреть о кенгуре.
2. Вот сидим мы с ним в кине Без пальта и без кашне А вернее я и ты Без кашна и без пальта.
3. Любит кина детвора, Если в кинах кенгура, Ходит, бродит по шоссу Носит в сумках шимпанзу.
4. Кенгуру в кафу зашёл Занял там последний стол И сидит за доминой С шимпанзой и какадой.
5. Вдруг огромный обезьян Стал играть на фортепьян. Тут и взрослый, сняв пенсню Хохотал на всю киню!
6. Интересное кино! Жаль что кончилось оно! В гардероб пора бежать,- Будут польта выдавать!
Учитель.
- А теперь грамматические загадки.
1.Всего две ноты и предлог Построить я на даче смог. (ДО – МИ – К)2. Чем кончается день и начинается ночь? (ь)3. Раскрой смысл крылатых выражений: - Во весь дух (быстро) - Рукой подать (близко) - Прикусить язык (замолчать) - Крокодиловы слёзы (фальшивые слезы)
(Звенит звонок)
2 вед. Урок музыки.
24.
Учитель музыки вошел в просторный класс,
И с музыкою в класс мы дружно входим,
И льются звуки чистые у нас,
И мы поем все лучше с каждым годом.
Дети исполняют песню, которую учили на уроках музыки « Барбарики
»
1 вед. Урок м
атематики.
20 .И прекрасна и сильна
Математика-страна,
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
21. Дело очень интересное,
Как найти мне неизвестное?
Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи.
У меня есть верный друг:
Циркуль нарисует круг,
А таблица умноженья
Заслужила уваженье.
Решите вот такие задачи:
- Сколько ушей у трех мышей? (6) Сколько ушек у 7 старушек? (14) Сколько на руках пальчиков у 5 мальчиков? (50)
2 вед . Кроме русского языка, математики, чтения, мы изучали окружающий нас мир и самого человека на уроках природоведения.
(Звенит звонок)
1 вед. Окружающего мира
23. Чтобы видеть, есть глаза,
В них порой блеснет слеза.
Есть характер, кожа, волос,
Нервы, чувства, сон и голос.
Чтобы слушать - уши есть,
Лишь бы доброй стала весть...
22. Мы с историей друзья, Без неё б ни ты, ни я Никогда бы не узнали, Как возникла и откуда Наша русская земля.Задания: -Кто составил « Повесть временных лет»? (Нестор – летописец)- Кто крестил Русь? (Владимир Красно Солнышко)-В каком году была война с Наполеоном? (1812)-За что князь Дмитрий Иванович получил прозвище Донской?-В каком году наш народ победил фашистскую Германию? (1945)
- Вспомните, сколько континентов на земном шаре? (6) - Как называется прибор для определения сторон горизонта? (компас) - Цветок, в котором слились два имени? (Иван – да – Марья) - Какие растения являются очистителями воздуха? (тополь, подсолнечник) - В какой природной зоне находится Армавир? (СТЕПЬ)
(Звенит звонок)
1 вед. Урок физкультуры« На весёлую зарядку!»
(звенит звонок)
1 вед. Урок кубановедения.
25.Отчий край! Вишнёвые рассветы, Двух морей и неба синева. Для тебя кубанские поэты Сохранили лучшие слова.
26.Кубань, Кубань – души моей отрада, Сияньем зорь налитые поля. Мне в целом мире ничего не надо, Твоя бы песня в вышине плыла.
Стихотворение собственного сочинения уч. 4 « В» КЛ
2 вед. 3 СТРАНИЦА « Отдыхаем и мечтаем»
(Звенит звонок )
27.Перемена, перемена! Лезут дети все на стену. Очень дружно, не во сне, Все стоят на голове!
Сценка «Перемена»
4."Перемена! Перемена!"
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог,
Семерых сбивая с ног.
5. Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
6. Если он, то несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой.
Он гляди, какой бедовый!
7. Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
Ваське, Кольке и Сережке.
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
8. Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи -
Словом сделал все, что смог!
9. Ну, а тут - опять звонок.
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
"Ничего, - вздыхает Вова, -
На уроке отдохнем".
28. Мокрые волосы, встрёпанный вид, Капелька пота по шее бежит. Может быть Миша, Серёжа и Боря Всю перемену в бассейне ныряли? Или на них на несчастных пахали? Или их в пасть крокодила пихали? Нет! В перемену они отдыхали!
Вед. А вот чего хотят дети от министра образования:
29. Если был бы я министром Всех начально-средних школ, Я бы в школах очень быстро Отменил отметку «КОЛ».
К своему распоряжению Приписал бы я слова, Что ещё уничтоженью Подлежит оценка «ДВА».
30. А потом, подумав ночку, От зари и до зари, Я б велел без проволочек Упразднить оценку «ТРИ».
31.Чтоб ученье не в мученье, Чтобы мам не огорчать, Чтоб учиться с наслажденьем И 12 получать!
(Звенит звонок)
2 вед.
4 Страница. « Наши родители»
1 вед.
Мы не добились бы таких успехов в учебе, если бы вы дорогие родители, бабушки, старшие братья и сестры не помогали. Я знаю, что вместе вы еще раз прошли программу начальной школы. Большое вам спасибо за помощь. Вам мы посвящаем эти строки.1. Папа- мой мастеровой, папе не до скуки. Все умеет папа мой – Золотые руки.
2. Мама сделана моя Из тепла и ласки: Часто засыпаю я С маминою сказкой. Коль обида ждет меня: Не решил задачу- На плече у мамы я Хоть чуть-чуть поплачу.
3. С дедом на Уруп хожу, Там у нас рыбалка, Только рыбы не клюют, Что, конечно, жалко!
4. Знает бабушка моя Множество сказаний. Учит бабушка моя мастерству вязания. Мы готовим с ней обед, Борщ, котлеты, винегрет, А еще… уроки!
Песня « Родители»
Ответное слово родителей.
31.Родные наши дети, вы лучшие на свете. Вы – радость, вы – надежда и вся, вся наша жизнь. И в этот день весенний примите поздравленья. Как здорово, что вы у нас когда-то родились.
Вам знаний и уменья, учителю терпенья! И чтобы все желанья когда–нибудь сбылись. Моргнуть мы не успели, вы очень повзрослели. Как здорово, что вы у нас когда-то родились.
(Звенит звонок) 5 страница « Наши учителя».
2 вед . Первая учительница! Её, как настоящего друга, никогда не забудешь. Это она научила нас писать первые слова, считать, читать, трудиться и дружить.
32. Четыре долгих года Вы учили нас, Вели в огромную страну Добра и Знанья. Мы помним, как вошли впервые в класс, А вот сегодня скажем «До свиданья».
33.Вы встретили с улыбкой малышей, Старательно писать, читать учили. А помните улыбки до ушей, Когда мы первые отметки получили?
34. Как трудно было нам писать слова – Не слушались нас буквы и валились. Недаром говорят: Лиха беда начать. А вот смотрите – все мы научились.
35. Спасибо, Вам , учитель первый наш, За тот огромный труд, что в нас вложили! Учительница первая у каждого своя, У всех она хорошая, НО ЛУЧШЕ ВСЕХ МОЯ! (ХОРОМ) 1 вед. Не смейте забывать учителей!
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей!
36. Всем кто нас добру учил, Кто нас воспитывал, кормил, И тем, кто просто нас любил, Мы СПАСИБО! говорим.
Песня « Начальная школа»
Учитель. Пройдут 3 месяца, и в опять встретитесь, придете в школу на уроки, но в этот класс вы уже будете приходить только в гости. Нам бы хотелось, чтобы вы всегда помнили эти первые четыре года в школе, когда вы подружились, когда взрослели, умнели. Вы будете становиться старше, но пусть частица детства живёт в вас всегда, пусть ваше будущее будет светлым и чистым!
(Звенит звонок)
2 вед. 6 Страница « Наши успехи».- Наступил самый торжественный, и я думаю, самый волнующий момент. ВЫ закончили начальную школу!
И как результат наших трудовМы хотим сообщить, что все наши дети и их родители переведены в 5 класс, за исключением….
Вручение Похвальных листов и грамот.- За отличные успехи в учёбе и примерное поведение вручается Похвальный лист……………….
Вручение грамот учащимся, успевающих на « 4» и « 5»………..Приказ о вынесении благодарностей за внеклассную и внешкольную работу………Вручение портфолио остальным учащимся.
Гимн 3 школы. Хоть много лучших школ на белом свете, Но нечего об этом нам тужить. Ведь преданы любимой нашей третьей, Той школе, без которой нам не жить! Тебе судьбу мою вершить, Тебе одной меня судить. Ты школа знаний и открытий, Ты школа, без которой нам не жить!
(Звенит звонок.)
1 вед. Следующая страница « Ура! Каникулы!»
38. Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы сумки под мышку.
И мчимся вприпрыжку.
И дружно шагаем за школьный порог.
39. А там за порогом, листвой шевеля,
Качаются клены, шумят тополя.
И значит все это, что начато лето.
Что нас ожидают леса и поля.
40. Но где бы я ни был, куда бы ни шел.
Каких бы я новых друзей ни нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в 5-й я класс перешел.
41.В 5 КЛАСС! В 5 КЛАСС! Принимает школа нас! До свиданья, наш четвертый, Мы прощаемся с тобой. Мы прощаемся и пляшем, Мы не плачем, а поём, Потому что неудачи Оставляем за спиной! 2 Вед . Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.
Клятва пятиклассника.
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь!
Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уже мало, не так уже много;
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
Учитель.
И напоследок я загадаю вам шуточную загадку,
Что будет, если сложить бом и бом? (бом, бом).
А если сложить дзинь и дзинь? (дзинь, дзинь).
Выйдет? (Колокольчик).
Колокольчик оповестил нас, что начальная школа окончена!
Желаю всего доброго на вашем пути!
2 вед. Мы с песней веселой простимся со школой,
1 вед. Чтоб осенью в школу вернуться опять!
(Звенит звонок)
Песня « Мы покидаем начальную школу»
Учитель:
Послушайте некоторые статистические данные. За эти четыре года, что ребята учились в школе:
- они съели 4 тонны булочек;
- подросли на 2100 сантиметров;
- потолстели на 135 килограммов и теперь весят 3,5 тонны;
- если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за эти 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!
А еще ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать, ставить спектакли. А когда они поют, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций.
Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и пришел день вашего прощания с начальной школой! Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно, потому что осенью вы пойдете учиться в разные школы, у вас будут новые учителя, а к нам придут новые ученики. Радостно, потому что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня - ваш выпускной праздник!
Сценка «Перемена»
4."Перемена! Перемена!"Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог,
Семерых сбивая с ног.
5. Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
6. Если он, то несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой.
Он гляди, какой бедовый!
7. Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
Ваське, Кольке и Сережке.
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
8. Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи -
Словом сделал все, что смог!
9. Ну, а тут - опять звонок.
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
"Ничего, - вздыхает Вова, -
На уроке отдохнем".
Песня « День рожденья» № 12. (Диск 13)
Выходят летние именинники.
Желаем, чтоб в жизни вам повезло,
А солнце светило всем тучам назло.
Чтоб в дом никогда не входила беда.
Пусть спутницей будет удача всегда.
Желаем вам от всей души
Широкого пути и неба голубого.
Улыбок, солнца, радости, любви!
И счастья в жизни самого большого.
Вручение подарков.
Песня « Ты, да я, да мы с тобой »
Песня « Выпускной»(сл. и муз. С. Жуков, Потехин) № 26. (Диск 10)
Учитель: Добрый день! Здравствуйте, дорогие родители и учителя! Очень рады видеть вас сегодня в нашем зале на «Празднике прощания с начальной школой». Как сказал великий русский педагог К.Д. Ушинский, учебный труд должен быть радостным, должен быть источником счастья для детей. И мне хочется, чтобы этот зал сейчас озарился счастливыми детскими улыбками. Встречайте!
Вот они те, кто сидел вечерами над книгами.
Вот они те, кто учился писать и считать…
Исполняется песня «Маленькая страна»
1-й ученик.
Мы сегодня очень рады
Вас на празднике встречать.
Мы приветствуем гостей:
Дорогих родителей,
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.
Ученики (хором).
Четвертый класс, четвертый класс
Пригласил на праздник вас!
2-й ученик.
Мы теперь большими стали
И умнее во стократ,
Но... пока не написали
Наш последний реферат.
3-й ученик.
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
4-й ученик.
До свидания, школа начальная
И учительница гениальная!
Она преподавала
Буквально все предметы,
Одна на все вопросы
Давала нам ответы.
5-й ученик.
А теперь - что ни урок,
То особый педагог:
Один - об аксиомах,
Другой - про насекомых.
У каждого из них своя,
Как говорится, специальность,
Но всех их знать обязан я,
А это ли не гениальность?
Дети эти - чудо света.
Я увидела это сама
И причислила чудо это
К самым чудным чудесам.
Мы пред будущим в ответе:
Наша радость, боль и грусть –
Трудно с ними, ну и пусть!
В этих детях - наша сила,
Внеземных миров огни.
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они!
Светит в мае солнце ярко,
Расцвели вокруг цветы.
За окошком стало жарко –
Рады им и я, и ты.
Ведущий 1. Внимание! Внимание!
В школьном эфире телевизионная передача «Школьный Олимп». Сегодня в программе: .. (Дети проходят перед зрителями, держа листы перед собой, как бегущая строка на телевидении)
Дети. Из первых уст - «Новости».
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались, - «Большие родители».
Нам песня строить и жить помогает - «Два рояля».
Он памятник воздвиг нерукотворный - «Кумиры».
Слава добрым рукам - «Смак».
Утро вечера мудренее - «Спокойной ночи, малыши».
Для тех, кому не спится, - «После полуночи».
Ведущий 1. Придерживаясь данного порядка, мы предоставляем слово передаче «Новости» - из первых уст.
(Ведущий вызывает двух девочек, которые знакомят присутствующих с новостями. Звучит музыкальная заставка телепередачи и бегущей строкой сообщается ее название. Лист с названием программы закрепляют на картонном экране.)
Ученица 1.Добрый вечер, уважаемые телезрители!
Ученица 2. Добрый вечер!
Ученица 2. Таня, быстрее начинай, ты первая, а то я сейчас от любопытства сгорю.
Ученица 1. Сейчас, сейчас... С чего же начать? А-а-а, вот! Ты слышала, что мы, оказывается, уже 4-й класс закончили?
Ученица 2. Даты что!!!
Ученица 1. Для меня это было, как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю - а там написано: «4-й класс». Я так обрадовалась - ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано: «1-й класс». А вот потом мне стало грустно...
Ученица 2. Почему?
Ученица 1. Лучше бы на книге было написано: «11-й класс» А так - сколько еще мучиться предстоит мне и маме с папой.
Ученица 2. Да, ты права. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня еще возили в коляске.
Ученица 1. А у нас вчера на уроке учитель перехватил записку Артема. А там было написано: «Я тебя люблю, Катя». А учитель начал его ругать: «Как ты мог такое написать? У тебя совесть есть? Ты понял, в чем твоя вина?» - «Понял, - ответил Артем, - я на ней женюсь».
Ученица 2. Ты знаешь, а в нашем классе такое было...
Ученица 1. И что же там было?
Ученица 2. К нам на урок пришли проверяющие. Такие странные дяди и тети, они слушали-слушали наш урок, а один дядя уснул. Так Сережка тихонько залез под его стул и как мяукнет!
Ученица 1. И что было с дядей?
Ученица 2. А дядю в школе долго искали, но так и не нашли.
Ученица 1. Да, действительно любопытно! Ну, у тебя еще что-нибудь есть?
Ученица 2. Пока нет. Но к вечеру что-нибудь услышу.
Ученица 1. Спеши, репортер должен быть всегда на чеку.
Ученица 2. До новых встреч! (Убегают.)
Ах, этот день волнующий
И май, в цветах бушующий,
Мы в памяти оставим навсегда.
И каждый бантик в локоне,
И каждый рубчик трогает,
И почему-то трогает слеза.
Мечтою устремляясь ввысь,
Как быстро годы пронеслись
От первого к последнему звонку!
Но в памяти от первых дней
Все ярче образ и нежней
Доверчивых и милых малышей.
Звучит заставка, идет бегущая строка программы «Большие родители». В зал входят выпускники.
Учитель: Дорогие папы и мамы! Дедушки и бабушки! Эти слова благодарности вам! Вместе со своими детьми вы учили таблицу умножения, решали примеры, изучали звезды и явления природы.
Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами, ребята, заново постигали школьную науку ваши родные и близкие люди.
Вам, дорогие, наше огромное спасибо!
Все (хором). Спасибо!
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!
Но признаюсь я с сожаленьем:
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
Непонимания стена
Вдруг вырастает между нами,
И кажется порою, что она
Не может рухнуть с помощью цунами.
А мы вас любим. Любим вас!
Но чувства часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
Вот они, те, кто сидел с нами над книгой,
Вот они, те, кто помог нам писать и считать...
За терпение, настойчивость и прилежание
Будем мы вас сейчас поздравлять!
Уважаемые родители! В вашу честь дети исполняют вальс.
Дети танцуют вальс. В середине танца приглашают родителей.
Бегущая строка - нам песня строить и жить помогает - «Два рояля».
Учащиеся поют частушки.
В нашем классе мы живем,
Вкусны пряники жуем.
Мы частушек много знаем
И сейчас для вас споем.Как-то раз учитель Мише
Объяснил, что знанья - свет.
Миша лег в кровать при свете,
Утром встал - а знаний нет.Горе горькое у Маши,
Всем Машутку жалко:
Из дыры в ее кармане
Выпала шпаргалка.Спорт почетен в классе нашем,
Как Шварцнеггеры сильны!
Задирает ноги Саша
Даже выше головы!То из класса, словно пробка,
Лена вылетает,
То, как божия коровка,
В облаках летает.Всех Никита задирает,
Получает тумаки.
Кто-то марки собирает,
А Никита синяки.Мы веселые частушки
Вам исполнили сейчас,
О себе, о дружбе нашей
И о кое-ком из нас.
Школа! Школа! Ты - начало
Всех профессий и дорог.
Ты нам другом верным стала,
Чтобы по сердцу занятье
В жизни выбрать каждый смог!
Кем мы станем - неизвестно,
Наши цели далеки.
Но дружны, как ноты в песне,
В классе все ученики!
Учитель всюду вместе с нами,
Учитель учит нас добру,
Учит чтенью и письму,
Рисованью, пенью,
А еще терпенью,
Учит честным, смелым быть,
Учит Родину любить!
Бегущая строка. Звучит заставка передачи «Кумиры». Входит ведущий.
Ведущий 2. Тема сегодняшней телепередачи очень символична и как нельзя близка к названию нашей программы. Дорогие, любимые учителя, эта программа посвящается вам!
Среди людей немеркнущих профессий,
На вечность предъявляющих права,
Учителям, как вдохновенным песням,
Жить на Земле, пока Земля жива.
Я приглашаю в зал представителей коллектива учеников, которые имели честь четыре года учиться, слушать и просто общаться с вами, дорогие учителя!
В зал входят ученики.
Ведущий 2. А сейчас, ребята, я хочу задать вам несколько вопросов
Как ты считаешь, кто же он, учитель?
Учитель! Верный спутник детства.
Он нам как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
Ведущий 2. Можно ли сказать, что учитель многое значит в вашей жизни?
Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям,
Когда читаете нам сказки.
Забота ваша, ваша ласка
Всю жизнь необходима нам.
Вы с нами на празднике и в походе,
Расскажете все о природе, погоде,
Вы знаете столько чудесных песен!
Как хорошо, когда все мы вместе!
Ведущий 2. Что бы вы хотели пожелать своим учителям?
В этот майский день чудесный
Признаемся в любви к учителям.
Прекрасней с вами мир и интересней,
Вы отдаете свое сердце нам.
Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,
За то, что без нас вы прожить не смогли бы,
Спасибо, родные!
Все (хором). Большое спасибо!
Мы поступили в первый класс.
Когда учитель встретил нас,
Открылся мир большой и чудный.
Теперь мы, покидая вас,
Грустим... И это очень трудно...
Ведь вы учили нас, как жить.
Мы вас хотим благодарить.
Вы нас простите за ошибки,
Вас будем помнить и любить...
Ученик 10.
Начальная школа, где же ты?
Где наши детские мечты? И первые учителя? Мы расстаемся, вас любя.
Последний прозвенит звонок,
Не позовет к вам на урок,
И слезы капают из глаз.
Мы смотрим, смотрим все на вас.
Учитель: Верно сказано. Время летит неумолимо. Еще вчера вы были просто малышами, а завтра отправляетесь в самостоятельное плавание.
Дети: И поэтому наше громкое троекратное ура нашим учителям!
(Учащиеся кричат «ура» и вручают своей учительнице связку шаров по количеству учащихся в классе. В каждом шарике лежит письмо ученика своему учителю.)
Родители:
Не смейте забывать учителей!
Они о нас тревожатся и помнят
И в тишине учебных комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых,
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый год
Не шлем им поздравлений,
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут,
Они следят за нами,
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержит экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Учащиеся-четвероклассники.
Мы не забудем вас, учителя!
Пусть будет ваша жизнь
Достойной и красивой!
Учителями славится Россия,
Мы быть хотим достойной славой ей.
Не смейте забывать учителей!
(Дети вручают учителям цветы и выходят из зала.)
Ведущий 3. Для того чтобы немножко
отвлечься, отдохнуть, я объявляю перемену.
Но необычную. Как и любое телевидение, мы
хотим вам
предложить то, что стоит очень дорого, но
нами ценится так дешево, то, без чего мы
теперь телевидение не представляем. Итак, реклама!
Ведущий 3. Все больше и больше молодых людей выбирают нашу школу. Давайте послушаем, почему?
Ученики выходят на сцену и говорят по очереди.
Ученик 1. Такое ощущение, что душа танцует!
Ученик 2. Без нее чувствую себя некомфортно, не в своей тарелке.
Ученик 3. Обалденная школа, я вообще стараюсь выбирать все самое лучшее, даже сравнивать не с чем!
Ученик 4. Она подходит мне во всем!
Ученик 5. Когда я ее не посещаю, как-то даже начинаю нервничать.
Ученик 6. В нее можно ходить, ходить и ходить! Это самая лучшая, самая замечательная школа в мире!
Ученица 7. В нашей школе всегда хорошая погода, да и учителя отменные! Приходите в нашу школу, мы рады вам!!!
Ученики уходят со сцены.
Ведущий 4. В эфире программа «Смак». Как вы помните, героями моей передачи являются люди, довольно известные в обществе, иначе говоря - звезды. Сегодня участниками станут будущие звезды, которые современем станут для ваших ребят кумирами, друзьями и товарищами. Они сегодня поделятся рецептом удивительного пирога. Итак, встречайте будущего классного руководителя 5-го класса.
Ведущий (задает вопросы). Сейчас мы посмотрим, готовы ли вы стать классным руководителем, знаете ли вы, с кем собрались связать свою трудовую деятельность.
- Каков общий вес класса?
- Общий рост класса?
- Сколько у вас в классе ребят с голубыми глазами?
- Есть ли у вас любимчики?
- Кого вы собираетесь вырастить из наших детей?
- За что и как вы будете наказывать наших детей?
- За что вы будете любить наших детей?
Будущий руководитель отвечает на вопросы.
Учитель: А сейчас самое время познакомить вас с рецептом удивительного пирога.
В зале гаснет свет, вносят пирог со свечами.
Пирог, как волшебная палочка, поможет узнать, дружным ли будет класс. Пусть ребята все вместе задуют свечи. Дети задувают свечи.
Через некоторое время каждый из вас получит кусочек этого пирога. Быть может, вкус его для вас будет разным. Кому-то кусочек покажется сладким, кому-то - горьким, кому-то - кислым или соленым. И хотя пирог сделан из одного теста и пекся в одной печи, не удивляйтесь, помните, что он не простой, а волшебный.
Каждому из вас предстоит пройти по сладким дорогам удач и везений, по кислым почвам жизненных разочарований, по горьким и соленым тропинкам обид и огорчений. Все будет впереди. Самое главное - не бояться трудностей, иметь добрых и верных друзей, а к ним в придачу - веселую задорную песню!
(Исполняется песня «Вместе весело шагать»)
Ведущий 5. Наконец пришло время передачи, которую так любят девочки и мальчики. Это передача (все дети и родители вместе) «Спокойной ночи, малыши».
Степашка. Здравствуйте... (называет имя учителя), здравствуйте, девчонки и мальчишки!
Хрюша. Добрый вечер, девочки и мальчики, тети и дяди!
Степашка. Ты чего это, Хрюшечка, с учителем не здороваешься? Ты что за четыре года этому не научился?
Хрюша. Ну и достал же ты, Степашка! Чего с ним здороваться? Она уже того, ту-ту...
Степашка. Не понял, не понял - чего это «ту-ту»? Хрюша. Ну и темнота же ты! Да она же больше не будет нашим учителем! Двойки и пятерки нам ставить не будет! Так зачем с ним здороваться? Теперь нужно с другими здороваться. Здравствуйте, ...! (Обращаясь к новым классным руководителям.) Ой, как вы хорошо выглядите, а глаза, глаза ваши добротой так и светятся! Вы...
Степашка. Стой, стой, стой!!! Ну, ты и... Как же так можно – учитель столько лет учил тебя, столько тебе дал, а ты...
Хрюша. Ага, поставил 452 двойки, 783 тройки, 25 четверок и 11 пятерок - за четыре года учебы! А еще 1658 замечаний, из них 365 с записью в дневник, а...
Степашка. Так ты считаешь, что в этом учитель виноват? А ты вспомни, сколько ты раз сам делал домашние задания?
Хрюша (чешет затылок). Ну... в первом классе раз 10 - когда писать и читать учился, во втором - когда мамы с папой дома не было, в третьем и четвертом... а вообще зачем это нужно было, если я и так умею читать и писать.
Хрюша. Ну, ты даешь, Степашка! А куда ж мне ходить? В казино и рестораны меня не пускают, говорят, мал еще. Вот и приходится в школу ходить - там весело: тут кнопку подложил, там доску парафином намазал - класс!
Степашка. Какой класс, когда ты сам не учишься и другим не даешь? Учиться надо!!!
Хрюша. Кому надо - пускай и учится, а я вот, например, в очереди за аттестатом стою. Главное при этом быть умным.
Степашка. Как это?
Хрюша. А вот так. Я четыре года улыбался, и комплименты говорил, а ты зубрил по ночам. Теперь я другим еще семь лет поулыбаюсь, получу аттестат и ручкой помашу. Вот и сравнивай, кто из нас умнее!
Степашка. Все! Все! Все! Я больше с ним разговаривать не могу. Ну как таким бессовестным можно быть?
Учитель. Не отчаивайся, Степашка! В народе говорят: жизнь - река мудрости. Чем больше человек живет, работает над собой, тем мудрей он становится. А вот великий русский полководец Александр Суворов говорил так: «Тяжело в учении - легко в бою». Поэтому, наш Хрюша, упускает огромную возможность стать мудрым и нужным.
Хрюша. Да я и так нужный и мудрый.
Учитель. Я согласен, ты очень нужен своим родителям, они тебя любят и балуют. А вот мудрость твою я бы назвал хитростью и изворотливостью, которые ты используешь для того, чтобы меньше работать. Вспомни: великие ученые для того чтобы изобрести телефон, самолет, ракету, очень много трудились, и мы теперь с благодарностью пользуемся их изобретениями. Ведь ты у нас, Хрюша, умный, вот только ленивый. Подумай: ведь если бы ты много над собой работал, трудился, то смог бы стать отличным ученым. Может быть, твои открытия перевернули бы мир.
Хрюша. Какие такие открытия, если уже все и без меня придумали?
Учитель. Нет, дружочек, ты не прав. Именно в ваших руках находятся секреты лекарств от страшных болезней, сверхумные машины, которых еще не хватает в строительстве и кораблестроении. До сих пор ученые пытаются создать межпланетный космический корабль или машину времени. А может быть, вы станете хорошими родителями и вырастите детей, которые смогут это сделать!
Степашка. А может быть, мы и сами станем межзвездными пилотами...
Хрюша. И будем летать не только на самолетах, но и на межпланетных кораблях в любую точку Вселенной!
Учитель. Вот именно так всё и может случиться, но не для всех, а только для тех, кто по-настоящему трудится.
Степашка. Вы знаете, я хочу стать хорошим врачом. Я хочу победить все болезни.
Учитель. Очень хорошо, Степашка, у тебя это обязательно получится. Ну, а ты, Хрюша, кем хочешь стать? Чего молчишь?
Степашка. Да ему теперь стыдно стало, что четыре года прогулял.
Учитель. Пока еще все поправимо, нужно только захотеть, поставить перед собой цель и идти к ней, усердно трудясь. Сейчас уже поздно, пора спать. Хрюша подумает, а завтра нам обо всех своих планах расскажет. Утро вечера мудренее. Спокойной ночи!
Степашка. Спокойной ночи, будущие астронавты и врачи!
Хрюша. Пусть вам приснятся хорошие сны! До свидания! (Уходят.)
Ведущий 1. Заканчивают нашу телевизионную программу новости.
Ведущий 2. Для тех, кто еще не спит.
Ведущий 1. А расскажем о новостях мы.
Ведущий 2. Вот и подошел к концу четвертый год обучения. Впереди летние каникулы и новая страничка жизни - 5-й класс.
Ведущий 1. Давайте попробуем подвести итоги прожитых вместе лет. Да, я не ошибся, именно прожитых вместе лет. Ведь все это время мы были одним большим коллективом, одной семьей, где радости и беды становились равнозначными для всех, где радость труда и радость отдыха шагали вместе.
Ведущий 2. И теперь, когда близится час расставания, мы уверены, что традиции нашего коллектива будут продолжены и дальше, мы уверены, что труд учителя начальных классов не пропадет.
Ведущий 1. И как результат наших трудов мы хотим сообщить, что все наши дети и родители переведены в 5-й класс. Единственными второгодниками являются учителя (называются имена учителей начальных классов), которые в очередной раз оставлены на повторный курс обучения.
Ведущий 2. О грустном говорить не будем, так как сейчас наступает самый торжественный момент - вручение дипломов об окончании начальной школы и наград особо отличившимся ученикам!
Ведущий 2. Как же в этот день обойтись без родительского наказа? Слово предоставляется... (выступление родителей).
Опять звенит для нас звонок,
Но это уж не на урок.
Настал прощальный, трогательный час.
Мы в зал вошли торжественно,
Нам всем должно быть весело,
Но грусть зачем-то прячется в глазах.
Мы поднялись на первый свой Олимп,
На мир глядим торжественно и строго,
Пусть будет трудной школьная дорога,
Надеемся и верим - победим!
Все вместе исполняют песню «Маленькая страна».
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 1 р. п. Пачелма
Сценарий
"Прощание с начальной школой"
Подготовила и провела
учитель начальных классов
Щепочкина Надежда Федоровна
МОУ СОШ № 1, р.п. Пачелма
р. п. Пачелма, 2012 г.
Цель:
создать условия для развития творческих способностей у детей через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.
Задачи:
- развитие творческих способностей;
- воспитание ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать;
- создание атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов.
Наглядность
: плакаты, самодельный экран телевизора, хлопалка для снятия кино, нарисованные восклицательные знаки,
звонок, портфель,
краски и альбом
Оборудование:
ноутбук, презентация, минусовки для песен; диплом для каждого ученика "За успешное окончание начальной школы»; благодарственные письма для родителей; воздушные шары.
Ход мероприятия:
(Зал празднично украшен шарами. В зале сидят родители и гости.)
Учитель: Уважаемые, родители и гости! Вот и пришел день вашего прощания с начальной школой! Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно, потому что вы уходите из начальной школы, осенью вы пойдете учиться в 5 класс, у вас будут новые учителя. Радостно, потому что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня - ваш выпускной праздник!
Звучит мелодия из передачи «Вести»
2 ведущих сидят за экраном телевизора. Остальные дети спрятаны за занавесом. Звучит мелодия «Маленькая страна»
Ведущий . Добрый день, уважаемые телезрители! Телекомпания 4 «А» класса рада приветствовать вас.
Ведущий. В этом учебном году это последняя программа нашего телеканала.
Ведущий. Вас ждёт встреча с любимыми артистами. Они радовали, удивляли и восхищали вас 4 года.
Ведущий. Это самый лучший, самый красивый, самый умный, самый шумный, самый любимый, но, к сожалению, уже бывший 4 класс.
Ведущий. Главная новость сегодняшнего дня – репортаж со съемочной площадки фильма «Прощай, начальная школа!».
Ведущий: Спонсоры данного кино проекта–родители наших артистов. Съемочная площадка – наша родная школа, школа №1!
Ведущий
. Сегодня последний съемочной день, он радостный и грустный. Радостный, потому что мы взрослеем, мечтаем учиться дальше, работать, творить и жить.
Ведущий.
А грустный, потому что мы прощаемся с нашим уютным уголком, в котором мы радовались и грустили, плакали и смеялись все четыре года, прощаемся с нашей первой учительницей, которая отдавала нам свою любовь и ласку. Четыре серии этого многосерийного фильма пролетели как один день.
Ведущий.
Итак, встречайте, на красной дорожке исполнители главных ролей этого нашумевшего в стенах школы фильма, жанр которого невозможно определить, это и мелодрама с тонкими душевными переживаниями, и боевик, куда же без этого, и детектив с запутанными расследованиями-исследованиями и ….да что там говорить, вы все увидите сами, встречайте!
(выход детей, поименно)
Мотор, камера, начали! Звучат фанфары
Дети:
Все вместе: А вот и мы
Первый ученик: Цветов не надо
Второй ученик : Весёлый нрав
Третий ученик: Искристый добрый смех
Четвёртый ученик: Улыбка светлая
Все вместе: Бесплатно!
Пятый ученик: Сегодня здесь мы
Все вместе : Лучше всех!
Шестой ученик: Добрый день, дорогие друзья
Седьмой ученик: Хотим представить мы себя
Восьмой ученик: К учёбе мы относимся все строго
Девятый ученик: Много чем мы увлекаемся
Десятый ученик: Любим книги, жизнь, цветы
Одиннадцатый ученик: Уважаем позитив, много смеха и актив
Двенадцатый ученик: Театр, солнце, отдых, лето
Все вместе: Все мы очень любим это!
Друг за друга мы горою, хоть и ссоримся порой!
Ведущий: Съемки проходили в экзотической стране, куда главные герои проекта отправились 4 года назад.
Ребята поют песню «Не крутите пёстрый глобус»
1.Не крутите пёстрый глобус, не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой, о которой мы поём.
Наша старая планета вся изучена давно,
А страна большая эта - вечно белое пятно.
ПРИПЕВ:
Страна эта в сердце всегда.
2.В новый класс, как в новый город, мы приходим каждый год
Племя юных фантазёров, непоседливый народ.
Значит вновь лететь и плыть нам по бескрайней той стране
К неожиданным открытьям, к выпускной своей весне.
ПРИПЕВ:
Пусть в эту страну не идут, не идут поезда
Нас мамы впервые приводят за ручку туда.
В стране этой звонкой, весёлой встречают нас, как новосёлов,
Страна эта в сердце всегда.
Под мелодию этой песни дети рассаживаются по местам остаются дети, читающие стихи
1 чтец: Казалось бы, недавно
Мы были малышами,
И в школу
Вошли мы в первый раз.
2 Чтец: Четыре года пролетели,
И мы взрослее стали,
И позади остался
Уже четвёртый класс.
3 Чтец: Четыре года вы учили нас учиться,
Как правильно сидеть и руку поднимать,
Как в коллективе жить,
Как с другом всем делиться.
4 Чтец: Нас впереди ждут новые науки,
Непросто нам их будет одолеть.
Нам в пятом классе будет не до скуки
И будет некогда совсем болеть.
5 Чтец: Ну а сегодня выпускной– наш праздник
Из малышей мы переходим в средний класс.
Теперь мы многого достигли
И нам не стоит унывать!
Звучит мелодия «Чему учат в школе, чтецы рассаживаются по своим местам.
Ведущий
: А теперь статистический отчет со съемочной площадки:
Ведущий:
Четыре серии прошли –
Всё подсчитали, всё учли!
Звучит мелодия «Вместе весело шагать»
Каждый ребёнок встаёт со своей буквой и выходит в центр» ВОТ КАКИЕ МЫ», у остальных детей нарисованы восклицательные знаки. На дружный крик они поднимают их вверх и встают сами.
1 – й: За 4 года у нас было 3789 уроков.
2-й: На них мы перелистали 5987 страниц учебников.
3-й: В школу и обратно проделали путь, равный 1002 км.
4-й: Мы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек.
5-й: Потеряли пять дюжин ластиков. Съели три тонны хлебобулочных изделий.
6-й : Выпили 445 бочек сока и компота.
7-й: Вылили в отходы 31 ведро какао и кофейного напитка.
8-й: Подросли на 1657 см.
9-й: Потолстели на 186 килограммов и теперь весим более полутонны.
10-й : Если сложить в одну линию все учебники, которые мы изучили за 4 года, то её длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!
11-й: Ну, пару раз поссорились и один раз подрались.
Все вместе . А так мы просто замечательные дети!
Ведущий:
Наши «звездочки» здорово сдружились за эти годы,отлично узнали привычки, слабые и сильные стороны друг друга. Но когда-то они были совсем маленькими, несмышлеными малышами, делали свои первые несмелые шаги…
Ведущий: Интересно, а смогут ли они узнать друг друга в столь юном возрасте? Давайте проверим! Внимание на экран:
Фото-фильм «Какими мы были, какими мы стали!»
Звучит мелодия «Я, ты, он, она – вместе дружная семья».Все дети садятся на стульчики.
Ведущий:
А теперь давайте перенесемся из раннего детства, в тот момент, когда наши артисты пошли в первый класс.
Ведущий: И каждый из них стал исполнителем своей главной роли – роли «ученик»
Звучит «Музыка счастья»
Дети со своих мест читают свои стихи под музыку.
1ученик.
Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс
Нам "Букварь" с карандашами
Подарили в первый раз.
2ученик.
С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
Музыка стихла
3
ученик.
Мне 10 лет, в 4 классе,
Уже я в пятый перешла
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашла
Мою тетрадь – Чирковой Кати-
Я в первом классе потеряла
Внутри не разберёшь ни слова!
Неужто это я писала?
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки -
Согнулись, будто старички,
И свесились со строчки.
Ну и толстуха буква "А"!
Ну просто как лягушка!
У"Я"свернулась голова,
У "Е" пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!
Я веселилась от души:
Забавно пишут малыши!
ученик. Ни одну тетрадку исписали мы за три года. А помните, как трудно было вначале, какие смешные получались буквы. Тогда к нам на помощь бежали палочки - выручалочки.
ученик.
Выручайте, палочки!
Палочки - выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку
6
ученик.
За строку не вылезать!
Спину прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
7ученик.
Что стоите как попало?
Мне за вас опять попало!
Но не знает мой учитель,
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо!
8 ученик. Вот бы оказалась у нас такая палочка, чтобы она была: все уроки -выручалочка! На вопросы - отвечалочка! И в квартире - убиралочка!
Музыка «Чему учат в школе» Выходят дети на сцену
Ученик 1. (кидая портфель)
Неужели все так учились?
Столько букв написали, крючков?
Может, мне это только приснилось?
(потирает глаза)
Я тогда проснуться готов!
Ученик 2. (взявшись руками за голову).
Неужели в самом деле
Дети хором. Вот закончен первый класс
Ученик 1 Научили нас писать,
Ученик 2 Книги разные читать.
Ученик 1 И задачи и примеры интересные решать.
Ведущий: Вот так незаметно пролетел 1 класс.
Дети садятся на свои места
(Под музыку"Песенка Крокодила Гены " появляются дети, встают «Галочкой», хлопают в ладоши и поют песню.)
Вот бегут неуклюже
Второклашки по лужам,
На уроки бежать им не лень.
И понятно прохожим
В этот день непогожий –
У ребят впереди школьный день.
Припев:
Сочиненья, изложенья
Можно в этот день писать,
Потому что в непогоду
Всё равно нельзя гулять
Второкласснику снится
Умноженья таблица,
Очень многое знает
И стремится побольше узнать.
Припев:
Второклассник, второклассник,
В школе ты не первый год,
И гордится этим очень
Дружный школьный наш народ.
Поющие ребята садятся.
Ведущий: Неужели мы были такими маленькими? Что- то не верится!
Ведущий: Может быть сюжеты с уроков освежат твою память? Давайте посмотрим киножурнал « Будни третьеклассников»
Звучит мелодия из «Ералаша»
2 детей выносят парту пока играет музыка.
Несколько детей садятся за эти парты.
Звенит звонок, после звонка в класс вбегает опоздавший ученик и поёт.
Ученик («Иван Васильевич меняет профессию»).
Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь.
Всё мне ясно стало теперь.
На урок я опять опоздал.
Не хотел, но снова наврал:
Что будильник меня вновь подвёл,
Лифт застрял и автобус ушёл.
А потом я так быстро бежал,
Но опять на урок опоздал.
Ведущий: Привычная картина для некоторых учеников нашего класса.(с иронией)
Ведущий: Да ладно тебе, Вова. Продолжим наш репортаж.
Ведущий: Первый урок – урок чтения
Звенит звонок
Дети хором поют «Как львёнок и черепаха пели песенку »
Я на чтении сижу, долго в книгу я гляжу.
Всё сижу и гляжу, смысла в ней не нахожу.
Ну а здесь я сижу и в учебник всё гляжу.
Вот по книгам всем давно сняли лучше бы кино,
Я б отличником бы был, всё б по телеку учил.
(Несколько человек изображают происходящее на уроке)
Звенит звонок.
Ведущий объявляет: « Перемена».
Все поют на мотив «Погоня »
Усталость забыта, уроку конец.
Ребята сорвались с цепи наконец.
Не стой на дороге, а то пропадёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся, и их не уймёшь.
Звенит звонок.
Ведущий объявляет: «Второй урок – математика».
Ученики поют "Голубой вагон"
Медленно минуты уплывают вдаль,
Из трубы в трубу вода течёт.,
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод.
Припев:
Медленно-медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому-каждому в лучшее верится,
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
У доски стою уже я полчаса,
Умножаю и делю опять,
А в трубе уже вода кончается,
Ничего я не могу понять.
Припев:
Если в одной трубе вся вода кончится,
Будет в другой трубе вся вода опять.
Поняла одно лишь я, что великим гением
И математиком мне уже не стать.
Звенит звонок.
Ведущий объявляет: «Перемена».
Все поют на мотив «Погоня».
И вновь перемена, волнуется класс.
Чем повар сегодня порадует нас?
Нам каши не надо, пюре не хотим.
Давайте нам кексов, пирожных давайте,
А то вас съедим.
Звенит звонок.
Ведущий объявляет: «Третий урок – русский язык».
Все дети: поют на мотив «Чунга-Чанга».
На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи.
Ну а мне твердят: учи, учи.
Надоело буквы мне писать… Надоело.
Мне пойти бы мячик погонять… Не надоело.
Я тихонько ручкою стучу… Всё стучу.
Орфограммы, правила учу… Но не хочу.
Припев:
Надоели мне склоненья,
Надоели мне спряженья,
Надоели мне наречья и глаголы.
Надоело мне учиться,
Я хочу летать, как птица,
Эх, скорей бы мне закончить эту школу.
Звенит звонок.
Ведущий объявляет: «Перемена».
Все поют на мотив «Погоня».
Прошло три урока, пора нам опять,
Откинув тетрадки, идти отдыхать.
Кричать и носиться мы не устаём.
У нас перемена, у нас перемена, нам всё нипочём.
Все бегают, шумят, рассаживаются по местам.
Ведущий : Ну, что вспомнил?
Ведущий: Да что-то всплывает в памяти.
Ведущий: Давай сейчас репортаж про домашнее задание покажем, вот тогда точно всё вспомнится.
Пока ведущие ведут диалог, ребята готовятся к сценке.
Звучит мелодия песни «Нагружать всё больше нас стали почему-то»
Сценка.
Павлик решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле.
| Павлик:
Вот проклятая задача! Бился, бился - неудача. Аж в глазах пошли круги... Сядь-ка, папа, помоги!
Папа:
Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок. (Садится за урок)
Павлик:
Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть. Сделай, папа, одолжение - повнимательнее будь!
Мама:
Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)
Павлик:
А тебе, бабуля, краски, На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картинку к сказке: Кот шагает по цепи.
Бабуся:
\ Нет, стара - уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот! (Павлик дает краски и альбом) Нарисовать рисунок с зайцем.
Павлик:
На минутку выйду я. Где же курточка моя?
Ведущая:
Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной,
Но не весело из школы
Возвращался он домой.
Мама: - Что принес?
Павлик : - Смотри сама!
Папа : - Нет, докладывай сперва!
Павлик : - Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля (с горечью), два.
Звучат Литавры
Ведущий: Ну вот теперь всё вспомнил, как вчера это было. А ведь уже 4 года прошло.
Ведущий: Знаешь, я тут ещё один очень интересный сюжетик отыскала, давай посмотрим?
Звучит мелодия «Ералаш»
Исполняются частушки
1. Начинаем петь частушки
Просим не смеяться
Здесь народу очень много
Можем растеряться!
2. Наш 4"А" весёлый
не скучает никогда!
Даже три контрольных за день
Нам сегодня ерунда!
3. Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперёд
А задачи-то какие-
Сам профессор не поймет
4. Все науки одолеем
всё у нас получится
Потому что наши мамы
Вместе с нами учатся!
5. Мы таблицы умноженья
взяли и попрятали
Дайте нам для ускоренья
микрокалькуляторы.
6. Я с отличником дружу
Помогать ему хожу
Тихо рядом посижу
А потом пример спишу.
7. Если ты моя подруга
Из несчастья вызволи,
Подними скорее руку
Чтоб меня не вызвали!
8.С мальчиком одним однажды
Интересный случай был
Он полез с девчонкой в драку
И по шее получил!
9.Раньше мамы нам читали
про зайчат и про лису
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
10.Я надену бело платье
стану я красавица
Пусть лентяи не подходят
Пока не исправятся.
11. У частушки есть начало
У частушки есть конец.
Кто частушки наши слушал
Прямо скажем: "Молодец!"
Ведущий: Вот и пролетели 4 года,4 увлекательные серии нашего фильма.
Ведущий: И сегодня, мы можем показать вам, отдельные кадры из полюбивших серий. Внимание на экран:
Фото-фильм « Жизнь замечательных детей!»
Учитель дарит детям стихи:
1.Вот снежиночка какая, голубые глазки
К вам девчушочка пришла будто бы из сказки
Улыбчива я и всегда довольна
Узнали Я Алпатова Алена.
2..Полюбуйтесь на меня, вот какой забавный я.
Черненькие глазки и румянец на лице.
Я в футбол иду играть
Буду непременно за Россию выступать.
Крепок, силен и это не обман
Я Жуйков Диман
3. В шапке Санта Клауса
Я под елочкой стою
Бочоночек с подарками
Я крепенько держу.
Воспитан, весел и мил Я Понкратов Даниил
4. Я веселая девчушка, посмотрите на меня
Я такая хохотушка, хоть совсем еще мала.
Мне всего лишь шестой месяцок
А я уже делаю не первый шажок.
Всегда пожалею и доброе слово найду. Вы узнали девочку ту Малину Лену.
5. Мне исполнилось семь лет
В школу я пришел
И друзей хороших много я нашел.
Скромен, весел, улыбчив и эта
Шишикин Никита
6. Новый год семейный праздник
Мы под елочкой стоим
Хочешь верь, хочешь не верь
Я- снежиночка теперь
Подскажу я вам наверно
Я Блохина Лера.
7. Сестренку свою Танечку
Я в школу провожу
А сам еще три годика
Я дома посижу
Я мальчик затейный и милый
Знакомьтесь – Мещеряков я Дима.
8 .Я дежурная по кухне
За порядком я слежу
Кто порядочек нарушит
Непременно накажу
Красива, умна и послушна
Это Пирогова Настюша.
9.На ковре я отдыхаю
Шоколадку уминаю
Сама чуть чуть побольше шоколадки
И лицо и руки сладки.
Никого не оставлю без вниманья
Узнали я Зацепина Аня.
10-11 Наступило лето, солнце светит ярко
этим ребятишкам стало очень жарко
Тут они попрыгали быстренько в баллон
Может кто по плаванью будет чемпион.
Узнали, мы одноклассники ваши
Стрелкова и Каширин Саши.
12. На прогулку вышла я
Под дубом стояла скамья
Как бы мне ее одолеть
Вот бы забраться и посидеть.
Наверно надо есть побольше каши.
Узнали меня я Самойлова Маша.
13.Месяц май, цветет сирень
В прятки мне играть не лень
Под куст сирени встану я
Не найдут меня друзья.
Я прост и душа на распашку
Узнали Таталаева Сашку
14.Девочка-красавица
На креслице лежит
Сарафанчик красненький
Ну так он ей лечит
Скромна, улыбчива, чутка
Десятова Анютка.
15. Розвенькое платьице, умненькие глазки
И два хвостика на голове
Вот стою и думаю, чем же мне заняться
Толи песни петь, иль потанцевать.
Вы узнали меня я скромна и послушна
Я Блохина Ксюша.
16.Я сидел и кушал кушал кашку.
Чтоб скорее взрослым стать
Попугай мне сел на чашку
Быстро стал мне помогать
Попугай доволен и я очень рад
Узнали меня я – Фролкин Влад.
17. На книжной полке я сижу
С высока на всех гляжу
Все я книги прочитаю
И отличницей наверно стану.
Прилежна, умна и активна
Я - Косарева Арина.
18.Посмотрите на меня
На качелях я качаюсь
И так мило улыбаюсь
Так стоять -это вам не шутка
Узнали я ведь Кадомцев Ванюшка.
19..Ползать научилась я
Порадуйтесь все за меня
По дивану я ползу
Но за всеми я слежу
А диван то ведь из плюша
Знакомьтесь я - Фролова Танюша.
20. Я СИЖУ НА КРЕСЛЕ, ПЕСЕНКИ ПОЮ
Про себя любимого, про судьбу свою
Может мамочка услышит и на руки возьмет
Мама поцелует и жизнь на лад пойдет.
Красив, привлекателен и уникален
Я ведь Шмонин Павел.
21.С детства я люблю животных
Вот на тигре я сижу
Сменю я скоро братьев Запашных
И друзей своих в цирк приглашу.
Согласитесь строин мой стан
Я Волчков Иван.
22. На машине еду я
Пусть завидуют друзья
Подросту и на формулу один я поеду
У Шумахера вырву победу.
Нет на свете мальчишки милей
Узнали меня я Семенов Матвей
23.Вот я какая в розовой шляпке
Сама на кроватке сижу
Месяцев шесть мне на фоточке этой
Но взляд я серьезный от мамы не отвожу
Заботлива, трудолюбива и мила
Коробкина Вика.
24.Вот серьезный я какой
И слегка нахмурил бровки
А по жизни я другой
Веселый, смелый ловкий.
Люблю плавать и в футбол играть
Обожаю танцевать
Угадать меня наверно просто
Я Полшков Костя.
Ведущий: На съемочной площадке фильма присутствуют почетные гости, директор киностудии МОУ СОШ №1– Кадомцева Галина Ивановна.
Ведущий: Слово для поздравления предоставляется директору школы__________________________
Звучат фанфары
Вручение дипломов об окончании начальной школы.
Учитель:
Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».
Звучат фанфары
(После каждой фразы, дети хором говорят: «Клянёмся!»)
……………………………
Ученики (по строчке)
1-ый: Мы одолели начало пути,
2-ой: Но самое главное всё впереди.
3-ий: Мы младшие классы закончили с вами,
4-ый :И начали путь мы в галактике Знаний.
5-ый: Дорога большая нас ждёт впереди,
6-ый :Без помощи вашей её не пройти.
7-ый :Спасибо нашим учителям за то, что в пути помогали вы нам
8-ый :И если б могли бы сейчас, в этом зале,
9-ый: Мы б премию «Оскара» всем бы им дали.
Звучат фанфары.
Пока выходят мамы с детьми играет мелодия
Звучит музыкальная заставка «Спасибо учителям»
Дети дарят всем учителям макеты маленьких сердечек и цветы
Возвращаются на места. На сцену выходят дети
1-й выпускник.
Дорогая …
На пороге класса нас встречает.
Много в вас тепла и доброты,
Каждый из ребят об этом знает.
2-й выпускник.
Нас порою вы журите за ошибки.
Ну и правильно! Ведь в голове мечты!
Но мы чувствуем, хоть вам не до улыбки,
Очень сильно любите нас вы.
3-й выпускник.
Все мы понимаем, видно сразу,
Как дорог вам огромный этот класс!
Как вам бывало трудно с нами
И как грустить вы будете без нас.
4-й выпускник.
Вот пролетели дни начальной школы.
Веселые каникулы зовут.
А вам совсем других детишек
На обученье мамы приведут.
5-й выпускник.
Спасибо вам за то, что нас любили:
За ласку, за тепло, за доброту.
Вы нас трудиться честно научили
И сердцем видеть всю земную красоту!
Все вместе .
Желаем крепкого здоровья и моря вдохновенья,
Прекрасно летом отдохнуть и новых впечатлений.
С почтением, как лучшему учителю на свете,
Четвертый класс, а можно просто -
Ваши дети.
Звучит мелодия «Для всех нас Вы самая, самая….»
Звучит мелодия «Маленькая страна»
Ведущий : После 4 серии нашего фильма, исполнители главных ролей останутся те же, та же съемочная площадка – наша школа, вот только режиссер у фильма будет другой…
Ведущий: Но от этого серии не будут менее интересными и увлекательными. Дорогие зрители, мы представляем вам нового режиссера фильма, классного руководителя 5 «А» класса -……………………………………………………………………
Ведущий: Ну что, пора заканчивать нашу передачу?
Ведущий: Да, нет, мы ещё не поблагодарили наших уважаемых спонсоров, без которых наш телеканал не смог бы транслировать свои передачи эти 4 года. Это наши (хором) РОДИТЕЛИ.
Ведущий: Сколько сил затратили они, чтобы мы могли четыре года спокойно учиться! Ведущий: По нашим сведениям, у наших пап и мам появилось ещё одно начальное образование.
Ведущий: А сколько ночей они не доспали, переживая и волнуясь за нас.
Ведущий: Отдельное спасибо, нашим мамам, постоянно посещающим родительские собрания, тем, кто был с нами в школе не только в праздничные дни, но и будни.
Фото-фильм: « Родителям»
Ученик:
Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
Ученик.
Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей,
Как говорится, «дети – радость жизни»,
А вы для нас – опора в ней!
Ученик
: Огромное спасибо говорим
Сегодня мы родителям своим.
Забота ваша и терпенье
Так помогают нам всегда!
Звучит мелодия «Родительский дом»
Дети дарят подарки родителям. Садятся на свои места.
Учитель:
- Уважаемые родители. Мамы и папы, бабушки и дедушки. Сегодня мне хочется сказать каждому из вас огромное спасибо. За таких прекрасных ребят, за ту помощь, которую вы оказывали нам. Посмотрите на наших детей. Это уже не те несмелые первоклашки, это уже окрепшие, повзрослевшие четвероклассники. И каждый из них ЛИЧНОСТЬ, каждый интересен по своему. А все вместе они КОЛЛЕКТИВ, который мы создали вместе.
И я хочу вручить Вам Благодарственные письма.
Звучат фанфары
Поздравление детей родителями
Ведущий: Ну вот и подошёл наш телерепортаж к концу.
Дети под музыку выстраиваются.
1-ый: Теперь, когда мы чуть взрослее,
2-ой: Учёбой нас не испугать:
3-ий: Мы умножать уже умеем,
4-ый: Читать умеем и писать.
Все: Для нас не страшен пятый класс.
5-ый :Мы хоть сейчас ЕГЭ решим!
6-ой: И каждый ученик отважен
7-ой: В учебе и непогрешим!
8-ой :Пусть будут трудные задачи
9-ый: И сочинения у нас,
10-ый :Наш класс способен на удачи,
Все: Ведь мы сегодня пятый класс!
11-ый: Нас ждёт интересная жизнь в пятом классе!
12- ый: Мы будем сильнее и умнее!
Все: А стать лучше нам поможет дружба!
13-ый: Не беспокойтесь папы, мамы,
14-ый: За двойки в дневниках у нас,
15-ый: Мы самый умный и упрямый,
Все: Мы самый, самый в школе класс!
Ученик: Преувеличили немного
Мы похвалы свои сейчас,
Но не судите нас вы строго,
Все: А пожелайте: "В добрый час!"
Песня выпускников:
(звучит песня на мотив «Голубой вагон»)
1. Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено,
И ребята все у нас напуганы –
Ведь, наверно, трудное оно!
Припев:
Скатертью, скатертью,
Дальний путь стелется,
И упирается прямо в небосвод.
Каждому, каждому,
В лучшее верится,
Катится, катится, жизни колесо.
2. Будут ожиданья не напрасными,
Много ждет открытий впереди.
Будут все учителя прекрасными,
Лишь дорогой правильной иди!
Припев
Прощальное слово учителя детям:
Дорогие ребята,
Я сегодня прощаюсь с Вами!
Может в чем – то и виновата,
Вы, простите. Будем друзьями,
Я была с Вами в счастье и в горе,
Ваши двойки меня огорчали,
А когда в дневниках пятерки –
Сразу вдруг забывались печали!
Не забыть сочинений Ваших,
Иногда Вы писали стихами.
А я радовалась, восхищалась,
И, конечно, росла вместе с Вами!
Сборник Ваших работ, ребята,
Стал теперь уже толстым томом,
Иногда я читать их буду,
Новым школьникам, Вам не знакомым!
И о вас я запомню хорошее –
Все плохое в прошлом останется,
Вы к другим уйдете учиться,
Но сердца наши не расстанутся.
Вы любили стихи смешные,
Мамы к нам приходили на праздники.
А еще… дни рождения, помните,
Как они проходили классно!
По урокам мы быстро шагали,
А бывало, бежали и мчались.
Мы стремились, чтоб знаний глубоких,
Вам по – больше всегда доставалось!
Так хочу, чтобы Вы запомнили
Первый класс и уроки, праздники,
Рисование, Вами любимое,
Ну и Остера в математике.
Это все уже не воротится,
Это в прошлом теперь останется…
Но давайте дружить и дальше,
До девятого не расстанемся!
Татьяна Горохова
«Прощание с начальной школой »
Цели и задачи внеклассного мероприятия :
1) В музыкально - литературной форме провести прощание с начальной школой по окончании курса начальной школой .
2) Закрепление любви к знанию, школе , процессу познания мира через учебные занятия.
Оборудование.
Празднично оформленный класс , плакаты, газета с фотографиями детей о школьной жизни в течение 4 лет обучения.
Ход праздника:
Учитель :
Сегодня в нашей школе праздник
В 4 классе выпускной.
Но почему-то здесь одна я
И суматохи никакой.
Никто не бегает, спокойно.
Класс лишь украшен, белый лист.
Не понимаю, что случилось?
Ау, ребята, где же вы?
Ну, появитесь, наконец.
Мы праздник проводить должны .
Молчат. Ну что же.
Тогда начну, пожалуй я.
А лист вот этот белый в классе.
Наверно, неспроста, друзья.
Действительно 4 года тому назад всё начиналось вот с такого белого листа. Ко мне пришли первоклашки. Они были для меня, как белые листики, я их не знала. А потом мы все вместе начали этот листик заполнять. Посмотрим, какая картина у нас получится.
(Прикрепляю серединку цветка)
Это я. Но как мне грустно и одиноко на таком большом листе.
Ученики :
А вот и мы, ваши первые лепестки. (Прикрепляют)
Учитель :
Да это Таня и Юра – лепесточки, они и так у нас цветочки.
Ученик :
Тук – тук, меня впустите, я лепесточек тоже прилеплю. (прикрепляет)
Учитель :
А это Никита и Серёжа – проходите, ещё 2 лепесточка на месте.
Ученик :
Я Ванечкой зовусь, пожалуй, тоже лепесточком прилеплюсь.
Ученик :
Меня, меня же прилепите. Я хоть и маленький, но озорной, да и к тому ж хорош собой. (прикрепляет)
Ученик :
А без меня цветок неполный, я это тоже говорю, поэтому свой лепесток я к серединке прилеплю.
Ученики :
Мы лепестки от этого цветка и по-другому уж никак нельзя, друзья.
Учитель :
Всё правильно Настя и Таня, мы это знаем. И с радостью листочки прилепить ваши мы поскорее все желаем.
Ученик :
Я, Ведь Максим, меня узнали. (прикрепляет)
Учитель :
Ну, вот смотрите, мы почти цветочек весь собрали.
Ученик :
Я тоже среди многих лепестков, приятно в коллективе находиться,
И мой красивый лепесток вот в этом месте может приземлиться.
Цветочек собран, лепестки на месте, но чего-то у нас не хватает.
Отгадайте, о ком я говорю?
Умеет, если нужно заштопать носок,
С их помощью вам приготовить урок,
Быть первым в ученье,
Быть первым в труде,
У нас белоручек не любят нигде,
Вас учит ваш добрый приятель
Любимый, родной воспитатель.
(Выходят воспитатели, прикрепляют стебелек с листочками)
Учитель :
Вот так вот мы собрались и подружились и в класс единый превратились.
Давайте, сегодня вспомним ещё раз, какими они были эти наши четыре года.
ПЕСНЯ : «Начальная школа »
Ученик 1 : За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первым нас встретил? Школьный звонок !
Ученик 2 : Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Ученик 3 : Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу ,
В свой первый, самый лучший, класс.
Ученик 4 : Садясь за парту осторожно
Чтоб школьной формы не измять
Мы буквари свои раскрыли
Раскрыли чистую тетрадь.
Ученик 5 : Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в светлый класс
и получив листок с карандашами
За парту сели первый в жизни раз.
Ученик 6 : Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг намного дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Первая учительница! Её, как настоящего друга, никогда не забудешь. Это она научила нас писать первые слова, считать, читать, трудиться и дружить.
Ученик 7 : Вы повели нас по дороге знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько положили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
Ученик 8 : Спасибо вам, что вы нас так любили,
Хотя и строгими бывали к нам подчас,
За то, что вы нас думать научили,
За все, за все, что сделали для нас!
Ученик 9 : Сегодня день у нас такой –
И грустный, и веселый,
Ведь мы прощаемся с родной
Начальной нашей школой .
Ученик 10 : Вот и стали мы большими,
Переходим в пятый класс.
А вы помните, какими
К вам пришли мы в первый раз?
Учитель :Я навсегда запомню первый раз -
Какими же вы маленькими были!
Когда вошли вы так несмело в класс,
Мы с вами сразу же друг друга полюбили.
Науки вы успешно постигали.
Вам так хотелось обо всем узнать!
Я думаю, что за 4 года что-то вы узнали.
Увы, мне не дано предугадать,
Что будет в вашей жизни через годы,
Но хочется так верить, твердо знать,
Что обойдут вас стороной невзгоды.
Ребята, буду рада я вдвойне,
Когда о вас хорошее услышу,
Узнаю, что вы счастливы вполне, -
Мне это будет как бальзам на душу.
Учитель : Давайте сядем за парты и посмотрим, какими вы были. (Фотографии детей, презентация)
Учитель : Дорогие дети и уважаемые взрослые! Сегодня мы подводим итоги четырёх лет обучения в начальной школе . И хоть экзаменов в начальной школе нет , мы решили их провести по станциям - в виде игры, которая поможет проверить знания и практические умения детей.
Успех будет зависеть от дружной, слаженной работы.
СТАНЦИЯ «ЗНАТОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА»
Игра «Мыльные пузыри»
1. «Поймай букву»
Нужно вставить в слова безударные гласные
2. «Лови ошибки»
Найди пузыри с ошибками.
СТАНЦИЯ «ЗНАТОКОВ МАТЕМАТИКИ»
1. Игра «Маша и медведь»
Помогите мишке отгадать Машины примеры.
2. игра «Красная шапочка и волк»
Соберите пирожки в корзину, решив примеры.
3. Игра «Найди домик для собачек»
СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНАЯ»
1. Назови произведения М. Пришвина.
Лисичкин …. (хлеб) .
Золотой … (луг) .
Этажи …. (леса) .
Пиковая ….(дама) .
Разговор …. (деревьев) .
Предательская … (колбаса) .
Ребята и (Утята)
2. Кроссворд «Чуковский» .
СТАНЦИЯ «ИГРОВАЯ»
Песня «Солнечные зайчики»
Воспитатель :
Повсюду на свете живёт детвора,
А где детвора – непременно игра.
Мы хотим вас испытать
Загадки о школе загадать .
(1 слайд)
1. Собирай портфель дружок,
Скоро прозвенит …. (Звонок)
(2 слайд)
2. Я с собой её ношу,
Не макаю, но пишу,
Замечательная штучка
Самопишущая (ручка)
(3 слайд)
3. То я в клетку, то в линейку
Написать по мне сумей-ка
Также можно рисовать
Называюсь я … (Тетрадь)
(4 слайд)
4. Звенит звонок, торопит нас,
И мы вбегаем в светлый … (класс)
(5 слайд)
5. Стоит дом, кто в него войдёт,
Тот ум приобретёт … (Школа )
(6 слайд)
6. Сговорились две ноги
Делать дуги и круги…. (циркуль)
Воспитатель :
Но вы не подумайте, что мы только всё время учились, у нас было много интересных праздников . И на всех праздниках мы любим петь и танцевать.
СТАНЦИЯ «ТАНЦЕВАЛЬНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ»
(Дети поют частушки)
Все. Мы, веселые ребята,
Вам частушки пропоем,
Коль понравятся частушки,
То на бис еще споем.
Весело гармонь играет.
Эх, у нас и коллектив!
В нашем классе от мальчишек
Прямо глаз не отвести.
Расцвели девчонки наши
Как ромашки на лугу,
Ну, а песни распевают,
Словно пташечки в саду.
Я читаю очень быстро,
В классе все гордятся мной,
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной.
Не смотрите так девчонки.
Мы не заволнуемся,
Мы поучимся на славу
И посоревнуемся.
Как же мне не загордиться -
Хороши мои дела.
Все контрольные работы
На пятерочки сдала.
Ученица :
Я танцую и пою,
И учусь отлично,
И к тому же, посмотрите,
Очень симпатичная.
Ученица :
Любит Таня рисовать
А вот Женя, наша Женя очень любит помечтать.
Эх, девчонки, вы, девчонки,
Вы напрасно спорите.
Все равно мы впереди -
Вы нас не обгоните.
В классе мы учились с вами
Четыре годочка,
Быстро время пролетело
И на этом - точка!
Нет - не точка!
Все мы вместе,
Дружба крепкая у нас,
И поэтому всем классом
Переходим в пятый класс.
ТАНЕЦ «Школьный вальс »
СТАНЦИЯ «ТЕАТРАЛЬНАЯ» .
Сейчас покажем сценку «Робот»
Сын (показывая на робота) : Ой, кто это?
Мама :
Это робот. Он умеет отличать, говорит человек правду или обманывает. Вот, например, скажи какие оценки, ты получил сегодня в школе .
Сын : 5.
Бумс! (Робот делает вид, что дает подзатыльник)
Мама : Значит, ты сказал неправду. Так что ты на самом деле получил?
Сын : 4.
Мама : Опять неправда. Что ты получил?
Сын : 3.
Мама : Скажи правду. Что тебе поставили?
Сын (вздыхая) :2.
Робот гладит сына по голове.
Мама : Эх, ты!
А я в твоем возрасте на одни пятерки училась!
Сценка : мальчики.
1. Учителя хотят нас видеть такими (складывают руки)
2. Мамы хотят нас видеть такими (подметают)
3. Папы хотят нас видеть такими (показывают мускулы)
4. Бабушки хотят нас видеть такими (надувают щеки, гладят живот)
5. Девочки – одноклассницы хотят нас видеть такими (приседают на колено и дарят цветок)
6. Но мы такие, какие мы есть.
СТАНЦИЯ «ДРУЖНАЯ»
Воспитатель.
Ученик 1 :
Мы сумеем помочь человеку в трудную минуту, посочувствуем ему.
Ученик 2 :
Быть трудолюбивыми.
Нам не составит труда убрать со стола, помочь маме прибрать комнату, заправить кровать.
Ученик 3 :
Вежливыми.
Мы знаем, как надо разговаривать с людьми, поприветствовать друг друга.
Ученик 4 : добрыми,
Ученик 5 : чуткими,
Ученик 6 : отзывчивыми,
Ученик 7 : терпеливыми,
Воспитатель :
Давайте проверим, как вы знаете вежливые слова, поиграем в игру «Словарь вежливых слов»
Придумано кем – то просто и мудро
При встрече здороваться …. (Доброе утро)
Доброе утро – солнцу и птицам.
Доброе утро – улыбчивым лицам.
И каждый становиться добрым, доверчивым.
И доброе утро продлиться до вечера.
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит … (Добрый день)
Мальчик, вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь ….(Здравствуйте)
Растает ледяная глыба
От слова теплого … (Спасибо)
Когда бранят за шалости,
Говорим : Прости (пожалуйста)
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы (спасибо)
И во Франции, и в Дании
Говорят, прощаясь (До свидания)
Всем вам с большою любовью
Желаю крепкого (здоровья)
СТАНЦИЯ «ПРОЩАЛЬНАЯ »
Учитель :
Вот пришла пора проститься,
И мы хотим вам пожелать :
Всегда с охотою трудиться,
Не лениться знания добывать
И начальную школу не забывать .
Ученик 1 :
Из года в год
Из класса в класс
Ведет неслышно время нас
И час за часом
День за днем
Так незаметно мы растем.
4 года были мы в пути
Куда приказано идти?
Все сказали дружно в раз
Пойдем друзья мы в пятый класс.
Ученик 2 :
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы сумки под мышку
И мчимся вприпрыжку.
И дружно шагаем за школьный порог .
Ученик 3 :
А там за порогом, листвой шевеля,
Качаются клены, шумят тополя.
И значит все это, что начато лето .
Что нас ожидают леса и поля.
Ученик 4 :
Но где бы я ни был, куда бы ни шел.
Каких бы я новых друзей ни нашел,
На речке и в поле я помню о школе ,
Я помню, что в 5-й я класс перешел.
Все. Мы с песней веселой простимся со школой ,
Чтоб осенью в школу вернуться опять !
Все поют финальную песню на музыку песни А. Пахмутовой «До свиданья, Москва» .
В нашем классе становится тише,
Слышно даже биенье сердец.
До свиданья, начальная школа ,
Эта школа - дорога чудес .
Плачем мы и грустим, расставаясь,
Вспоминая счастливые дни,
Как пришли мы сюда малышами
И какими от вас мы ушли.
В этом классе вы с нами мечтали
И дорогою знаний вели,
Здесь друзей мы своих повстречали,
Здесь открытия делали мы.
Не грусти, наш учитель любимый,
Прибежим мы к тебе, и не раз.
Пусть придут нам на смену другие,
Мы такие одни лишь у вас.
Припев :
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»
Ведущий 1
В нашем классе нет пустого места.
Это значит – праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Ведущий 2
Если снова будет
От улыбок и от песен тесно,
Это значит — праздник,
В нашем классе праздник
Вместе
выпускной.
Учитель
Уважаемые родители! Дорогие гости! Мы рады приветствовать Вас на
этом чудесном и немного грустном празднике, посвященном окончанию начальной школы в своём классе. Я хочу пригласить сюда своих воспитанников, учащихся 4 Б класса. (Под музыку «Маленькая страна» ребята входят в класс).
ПЕСНЯ «Маленькая страна»
1. Мы называем нашу школу
«Маленькая страна»:
Там люди с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна.
Там могут дети веселиться,
Там зла и горя нет,
Там не давали нам лениться
И всем дарили свет.
ПРИПЕВ.
Маленькая страна (2 р)
Здесь хорошо учиться детям,
Им второй дом она.
Маленькая страна (2 р)
Здесь нам всегда открыты двери-
Школа друзей полна.
2. Можем сегодня в этом классе
Волю мы дать словам,
Но не вернуться нам обратно
К детским своим годам.
Дети приходят и уходят-
И будет первый наш учитель
Вновь малышей встречать.
Учитель
Кажется, совсем недавно вы, ребята, пришли в 1 класс – маленькими, робкими, неумелыми. И вот незаметно пролетели 4 года. Всё это время мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний.
За это время мы успели подружиться, привыкнуть друг к другу. Я буду помнить каждого из вас, потому что за 4 года, проведённых вместе, ученики становятся такими же дорогими, как и родные дети. Конечно, в нашей школьной жизни было не всегда всё гладко, возникали и проблемы, но в памяти останется только всё самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас.
Ведущий 1
Вместе с вами мы совершали открытия, получали новые знания, узнавали много интересного.
Ведущий 2
А также вы учились дружить, понимать и прощать друг друга.
Ведущий 1
Одним словом, есть, что вспомнить.
Ведущий 2
Так давайте вспомним, с чего всё начиналось.
Ученик 1
Самый трудный 1 класс!
Всех труднее 1 класс!
Потому что в 1 класс мы пришли ведь в 1 раз!
Ученик 2
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу
В свой самый лучший 1 класс!
Ученик 3
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Ученик 4
Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс.
Нам букварь с карандашами
Подарили в 1 раз.
С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
Ученик 5
Не одну тетрадку исписали мы за эти 4 года! А как трудно было начинать, как не слушались буквы, как сложно было решать свои первые задачи, примеры.
Алла Пугачева «Песенка первоклассника»
1.Нагружать все больше нас стали почему-то,
Нам учитель задает с иксами задачи,
Кандидат наук — и тот над задачей плачет.
Припев: То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет
Ой-ой-ой!
То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет
Ой-ой-ой!
2. А у нас стряслась беда: сочинение снова.
Лев Толстой в мои года не писал такого.
Не бываю я нигде, не дышу озоном,
Занимаюсь на труде синхрофазатроном.
Припев: То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет
Ой-ой-ой!
То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет
Ой-ой-ой!
3. Нагружать все больше нас стали почему-то,
Нынче в школе первый класс вроде института.
Я ложусь в двенадцать спать, силы нет раздеться,
Вот бы сразу взрослым стать, отдохнуть от детства…
Припев:То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет
Ой-ой-ой! 2 раза
Ученик 6
Но время быстро пролетело,
И нас теперь уж не узнать.
И уравнения решать.
Ученик 7
И в сентябрьский день погожий,
И когда метет февраль,
Школа, школа, ты похожа
На корабль, бегущий вдаль.
Ученик 8
Каждый год мы входим вместе
В новый класс как в новый порт.
И опять мечты и песни
Как всегда берем на борт.
Ученик 9
Мы взрослели, мы учились.
И сегодня в нашем классе
Вам, наш верный друг, учитель,
Мы спасибо говорим.
Прощальная песня «Надежда»(на мотив песни «Надежда»)
Светит нам знакомая звезда,
Что Начальной школою зовётся,
Здесь мы были счастливы всегда,
Нас лучами согревало солнце.
Но мы переходим в 5-й класс,
Наступает время расставанья,
Очень много добрых слов и фраз
Хочется сказать вам на прощанье!
Припев: Учитель! Всегда рядом вы.
Поможет нам классная мама.
Мы были порой неправы,
Случалось, немного упрямы.
Но 4 года позади,
Стали мы серьёзней и умнее.
Благодарны вам за те сады,
Что взрастили, душу не жалея.
Время урожай вам собирать
И пора вам подводить итоги.
В 5-й класс питомцев отправлять —
Вам спасибо, наши педагоги!
Припев:
Ведущий 1
Каждый день на разных уроках ребята получали новые знания.
Ведущий 2
Мы расскажем вам сейчас,
Чему учили в школе нас:
Ведущий 1 Урок литературного чтения
Ученик 10
Чтение - прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.
Ученик 11
В каждом доме, в каждой хате,
В городах и на селе
Любознательный читатель
Держит книгу на столе.
Ученик 12
Открываешь книгу ты,
Шелестят её листы.
На листах – за рядом ряд –
Буквы чёрные стоят.
Ученик 13
Книга всё тебе расскажет,
С ней беседа не наскучит.
Край родной она покажет
И любить тебя научит.
Ведущий 2
А вот так мы учили однажды стихи.
Инсценировка « Ехал Ваня на коне» (3 ученика)
Ученик 1
Всем известно, что у нас
Мы прочтём стихотворенье —
И запомним всё тот час!
Ехал Ваня на коне,
Вёл собачку на ремне,
А старушка в это время
Мыла фикус на окне.
Ученик 2
Ну, о чём тут говорить?
Стал бы я себя хвалить,
Мне историю про Ваню
Очень просто повторить!
Ехал Ваня на ремне,
Вёз старушку на коне,
А собачка в это время
Мыла фикус на окне…
Ученик 3
Ну, какой же ты чудак,
Только хвастаться мастак!
Лучше ты меня послушай:
Было всё совсем не так!
Ехал фикус на коне,
Вёл старушку на ремне,
А собачка в это время
Мыла Ваню на окне…
Ученик 1
Всем известно, что у нас
Память — просто высший класс!
Ну-ка, сами повторите!
Что получится у вас?
Учитель
Но в нашем классе всё – таки можно выделить ребят, которые дружат с книгой, много читают. Это Двуреченская Саша, Козьякова Софья, Комогорова Настя, Фабричных Никита. Вручаем им медали как любителям чтения художественной и учебной литературы.
Ведущий 1 А вот и наша любимая математика.
Ученик 14
И прекрасна и сильна
Математика-страна,
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
Ученик 15
Дело очень интересное,
Как найти мне неизвестное?
Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи.
Ученик 16
У меня есть верный друг:
Циркуль нарисует круг,
И таблица умноженья
Заслужила уваженье.
Ученик 17
Все задачи и примеры
Любим мы решать без меры.
Математика у нас –
Это просто высший класс!
Ученик 18
Я примеры напишу,
Цифры столбиком сложу.
Все помножу, поделю,
Треугольник начерчу.
Что за наслаждение-
Это уравнение!
Математика моя –
Самая любимая!
Ведущий 2 Сценка на уроке математики. (3 человека)
Учитель: Начнем с устного счета. Денис, если у тебя есть 100 рублей
и ты попросишь у брата еще столько же. Сколько у тебя будет денег?
Ученик: Как и прежде 100 рублей.
— Да ты просто не знаешь математики!
— Нет, вы просто не знаете моего брата.
Учитель: Сейчас будем решать задачу.
Максим, подскажи, пожалуйста, формулу нахождения площади прямоугольника.
Ученик: Мне очень жаль, но я ее не помню.
— Тогда иди к доске и найди Х.
— Нашел! Вот он!! (вытаскивает из кармана и указывает на Х).
Песня на мотив «Голубой вагон»
Медленно минуты уплывают вдаль,
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж это мне водопровод!
Припев:
У доски стою я битых полчаса,
Умножаю и делю опять,
А в трубе вода уже кончается,
Ничего я не могу понять.
Припев:
Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет!
Каждому, каждому в лучшее верится…
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
Учитель
В нашем классе можно выделить ребят, которые очень любят математику и успешно справляются с различными заданиями и упражнениями. Это Грибкова Евгения, Болотов Даниил, Гревцев Михаил. На память вручаем им медали лучших математиков.
Ведущий 1 А теперь немного отдохнём от уроков. Многие ребята нашего класса талантливы и артистичны. Посмотрим восточный танец в исполнении Пшенниковой Юлии.
Ведущий 2 Возвращаемся к урокам. Перед нами урок русского языка.
Ученик 19
Вот русский наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.
Как много слов на свете есть!
Так много, что вовек не счесть!
Слова нам разные нужны,
Чтоб мысли выражать свои.
Прекрасен русский наш язык,
Запас словарный в нем велик.
Конечно, тайны языка
Не все открыли мы пока.
Ученик 20
Грамматика, грамматика -
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда берешь с тревогой ты.
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье.
Знать ты должен падежи,
Знаки препинания.
Выше голову держи
В час запоминания.
Ведущий 1 Сценка «Урок русского языка «Падежи»
Действующие лица : учитель и ученик Петров
Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Ученик выходит к доске и готовится писать.
Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”
Ученик пишет под диктовку на доске.
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик : Да!
Учитель: Начинай!
Ученик : “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” — это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!
Вот и всё!
Учитель : Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик : Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово — “пятёрку”?
Ученик : В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик : Ну, я же её сам предложил!
(Звучит песня на мотив «Чунга-Чанга»)
На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи.
Ну а мне твердят: учи, учи.
Припев:
Надоели мне склоненья,
Надоели мне спряженья,
Надоели мне наречия и глаголы.
Надоело мне учиться,
Я хочу летать как птица,
Эх, скорей бы мне окончить эту школу!
Учитель
В нашем классе можно выделить ребят, которые любят русский язык и успешно справляются с различными грамматическими заданиями и упражнениями. Это Алексеева Вика, Власова Валерия. На память вручаем им медали лучших грамматиков.
Ведущий 2 Следующий урок — урок окружающего мира.
Ученик 21
Этот урок учил нас
Любить и наблюдать природу,
Зверей и птиц не обижать,
Беречь поля, и лес, и воду.
Ученик 22
Обо всем мы говорили:
О грибах и о цветах,
О березке, об осине,
О полях и о лугах.
Ведущий 1 Сценка «На уроке окружающего мира»
Учитель. Где встречается вода в природе, Саша?
Ученик. Вы же сами сказали: в природе.
— Лена, назови шесть животных, которые живут в Арктике?
— Два тюленя и четыре белых медведя.
Юра, какие вещества не растворяются в воде?
— Рыбы.
— Света, кого называют царем зверей?
— Директора зоопарка.
— Денис, ты мешаешь остальным. Читай про себя.
— Но тут про меня ничего не написано.
Учитель
В нашем классе можно выделить ребят, которые любят и изучают родную природу, её охрану. Это Попова Алина, Киселёва Полина, Гриднева Амалия, Костина Влада. На память вручаем им медали лучших любителей природы.
Ведущий 2
А теперь весёлая переменка. Послушайте частушки о нашей школьной жизни.
Все (хором)
Мы девчушки – хохотушки
Мы весёлые всегда,
Всем споём сейчас частушки
Да про школьные дела.
1. У меня в кармане роза,
Роза рассыпучая,
У меня такой характер,
Как крапива жгучая!
2. За деревней я гуляла,
Там Ванюшу видела.
Под кустом сидел и плакал –
Курица обидела.
3. Буквы в Машиной тетради
Не стоят как на параде
Буквы прыгают и пляшут
Маше хвостиками машут.
1. Дала списать я на контрольной
Все задачки Колечке,
И теперь у нас в тетрадях
У обоих двоечки.
2. Наш учитель ждал ответа
От Василия долго.
Ни ответа, ни привета —
Никакого толка.
3. У неряхи – растеряхи
Всё не этак и не так
И рубашка нараспашку
И без пуговиц пиджак.
Все (хором)
Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.
Ведущий 1 Продолжаем путешествовать по урокам дальше.
Песня на мотив «Буратино»
Я на уроке побывал
Спортивный зал я увидал,
И с нами был учитель строг,
Но это важный ведь урок.
Мы развиваем ловкость тут.
Скажите, как его зовут?
ФИЗ-КУЛЬ-ТУ-РА!
Ведущий 2 Инсценировка «Что такое физкультура».
Ученик
Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Все.
Физ, и -куль, и -ту, и -ра.
Ученик.
Руки вверх, руки вниз.
Все.
Это - физ-,
Ученик.
Крутим шею словно руль,
Все.
Это - куль-
Ученик.
Ловко прыгай в высоту.
Все.
Это - ту-
Ученик.
Бегай полчаса с утра.
Все.
Это - ра!
Ученик.
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым.
Плюс - хорошая фигура.
Вот что значит:
Все.
Физ-куль-ту-ра!
Учитель
В нашем классе можно выделить ребят, которые любят заниматься физкультурой, прыгать и бегать целый день. Это Барабанщикова Настя, Ечевский Артём, Лазарева Вика, Процко Артём, Пшенникова Юлия, Фирсов Дима. На память вручаем им медали любителей спорта.
Ведущий 1 Следующий урок – урок технологии.
Ученик 23
Мальчик в школу отправлялся,
Взял бумагу и картон,
Мастерить он собирался
Зайку, мишку и бутон.
На уроке технологии
Можно многое успеть,
Стоит только захотеть.
Ученик 24
Я на уроках технологии,
Ждал звонка почти что час.
Вы отнеситесь с пониманьем,
Не все же мастера труда у нас.
Учитель
В нашем классе можно выделить ребят, которые любят заниматься…… Это Чурсина Кристина, Меркулов Максим, Волокитина Настя. На память вручаем им медали лучших любителей….
Ведущий 2 Урок музыки.
Ученик 25
На уроках музыкальных
Нас учили дружно петь,
Танцевать, играть и слушать,
На соседа не смотреть.
Композиторов различных вы открыли нам секрет.
И без музыки отличной в жизни радости нам нет.
Ученик 26
Учитель музыки вошел в просторный класс,
И с музыкою в класс мы дружно входим,
И льются звуки чистые у нас,
И мы поем все лучше с каждым годом.
Ведущий 1 Песня «Классная компания»
Ведущий 2 Восточный танец в исполнении Киселёвой Полины.
Ведущий 1
А сейчас самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть, из триместра в триместр вместе с вами заново учились ваши мамы и папы.
Ведущий 2
Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам… Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное…
Все (хором): Спасибо!
Ученик 27
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!
Ученик 28
Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой…
Вот они, те, кто писали за нас сочиненья…
Самые лучшие мамы и папы на свете,
Большое спасибо вам говорят ваши дети.
Ученик 29
Благодарим родителей.
Они нам помогали.
И просьбы очень разные
Охотно выполняли.
Ученик 30
Сошьют костюм для танца,
Блины нам испекут,
А если очень просим —
И выступить придут.
Ведущий 1
Инсценировка «Дело было вечером…»
Дело было вечером
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Вдруг сказала мама Оля просто так:
А у нас в тетради 5, а у вас?
А у нас трояк опять, а у вас?
А у нас вчера сыночек сочинение писал.
Я придумала начало, дальше папа сочинял.
Ну а наш играет в фишки.
И кричит всё: «У-Е-ФА!»
От таких ужасных криков
Разболелась голова.
Мой сынок вчера подрался,
Да по полу повалялся.
Два часа штаны стирала,
Да рубашку зашивала.
Наш не любит вермишель – это раз.
Убирать свою постель – это два.
А в-четвёртых, попросила я сыночка пол помыть,
Отвечает: «Не успею, надо правило учить».
Мне пора, ведь надо сыну что-то там нарисовать.
Ну а мне велел сыночек изложенье написать.
Мне задачи 2 решить,
Форму школьную зашить.
Все (хором)
Мамы очень нам нужны!
Мамы каждому важны!
Ученик 31
Вот бы им за труд свой дали,
Чтобы снять их нервный стресс,
Драгоценные медали…
Есть у нас медали?
Все. Есть!
Учитель
Конечно для ваших родителей этих медалей не счесть, так как они во всех науках были всегда с вами и в любую минуту шли к вам на помощь. Но, позвольте, вручить родителям благодарственные письма.
Ведущие вместе: Внимание! Внимание! Наступает торжественный момент! Ведущий 2 Вручаются дипломы об окончании начальной школы.
Ведущий 1 Сегодня в нашем классе мы прощаемся с начальной школой и переходим в 5 класс в среднее звено.
Ведущий 2 Мы открываем дверь в новый мир, где познакомимся с новыми учителями, новыми учебными дисциплинами.
Ведущий 1 Сейчас самый торжественный момент. Всех будущих пятиклассников просим встать. Вы должны дать “Клятву пятиклассника”.
КЛЯТВА ПЯТИКЛАССНИКА
Ведущий 2
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей -тружеников торжественно клянусь:
Ведущий 1 У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. (КЛЯНЕМСЯ)
Ведущий2 Не доводить учителей до температуры кипения-100 градусов. (КЛЯНЕМСЯ)
Ведущий 1 Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 кмч при передвижении по школьным коридорам! (КЛЯНЕМСЯ)
Ведущий 2 Плавать на “хорошо” и “отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. (КЛЯНЕМСЯ)
Ведущий 1 Быть достойными своих учителей!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Учитель Уважаемые родители, гости. Вот и подошел к концу наш праздник .
Мне хочется пожелать ребятам
Не так уж мало, не так уж много
Чтоб солнце светило, чтоб радостно
По лесенке Знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе – несчастье, вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
Дорогие родители!
Желаю вам из тысячи звезд одну – самую яркую!
Желаю вам из тысячи слёз – одну – самую сладкую!
Желаю вам из тысячи встреч – одну – самую счастливую!
Желаю вам радость одну, но самую, самую длинную!
А самое главное здоровья, счастья любви и благополучия в своей семье.
Песня «До свидания, начальная школа!»
