Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 83 комбинированного вида города Тюмени
Автор: заместитель заведующего
МАДОУ д/с № 83
Никитина Светлана Владимировна,
Тюмень, 2014 год
Конспект сюжетно – ролевой игры в старшей группе на тему:
«Жаворонки прилетите, Весну - красну принесите!»
Программное содержание игры:
Познакомить детей с русскими народными традициями встречи весны - праздником прилета птиц - Сороками.
Учить детей создавать выразительные образы жаворонков по мотивам народных приемов лепки: лепить птичек из целого кусочка солёного теста, раскатывая его в толстый жгутик, крылья и хвостик делать при помощи надрезов теста стекой.
Закреплять умение украшать свои изделия методом углублённого рельефа, использовать для украшения дополнительный природный материал.
Развивать мелкую моторику рук, эстетический вкус и желание экспериментировать с материалами.
Воспитывать интерес к народным традициям, обычаям, любовь и бережное отношение к птицам родного края.
Оборудование и материалы:
Солёное тесто, зёрна различных круп (греча, горох, чечевица), стеки, печатки, доски для лепки, салфетки, маски перелётных птиц, рисунок с изображением жаворонка и других птиц, 4 снежка, «волшебная» палочка.
Музыкальное сопровождение: «Звуки весеннего леса», «Весеннее пение птиц», «Песня жаворонка» П.И. Чайковского, Э. Григ «Весна».
Предварительная работа:
Беседы, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок, разучивание пословиц о перелётных птицах, заучивание закличек, наблюдения за птицами во время прогулок.
Оформление группы:
Группа оформлена в виде весеннего леса.
Примечание: Игра проводится 22 марта
Ход игры:
Воспитатель: «Ребята, сегодня в детский сад пришло письмо от Весны. Давайте его прочитаем: «Здравствуйте, дорогие ребята! Вот и закончилась холодная зима, и пришло время с ней попрощаться и дружно встречать меня – Весну-Красну. Но Зиме так понравилось в ваших краях, что она не торопится уходить, а меня, что бы я ей не мешала, она заколдовала. Ребята, помогите, расколдуйте меня, а то я так и не смогу к вам придти!».
Воспитатель: «Ребята, вы хотите, стать помощниками Весны?»
Дети: Да!!!
Получив согласие от детей, воспитатель прикрепляет детям на грудь эмблему с надписью «Помощник Весны».
Воспитатель: «Но как же нам быть? Как расколдовать Весну?»
Дети высказывают своё мнение.
Воспитатель: «Кажется, я знаю, что нам делать! Давайте отправимся в лес, полный тайн и чудес, там мы обязательно найдём ответ на наш вопрос. Но можем ли мы вот так, одетыми лишь в лёгкую одежду, пойти в лес?»
Дети: Нет! Ведь сейчас в лесу ещё холодно. Хоть и наступил март, но в лесу много снежных сугробов.
Воспитатель: «Правильно, на улице ещё прохладно, мы можем замёрзнуть. Давайте сначала оденемся и тогда сможем отправиться в путь».
Дети с педагогом имитируют одевание.
Воспитатель: «Молодцы! Всё готовы?»
Волшебную палочку я поднимаю,
Над вами ею вращаю.
Детки, быстро закружились
И в весеннем лесу очутились.
Звучит фонограмма весеннего леса.
Воспитатель: «Ну вот, мы и попали в лес. Пойдёмте, ребята тихо, на носочках, чтобы коварная ЗИМА не услышала нас. Осторожно, впереди сломались ветви деревьев, наклонитесь ниже, пройдите под ними. Дальше перед нами глубокая яма - перепрыгнем через нее. Будьте внимательны, впереди большой сугроб, обойдем его».
Дети идут с воспитателем, преодолевая невидимые препятствия, и оказываются на лесной полянке. На полянке лежит снежок. Дети замечают его.
Воспитатель: «Мы с вами попали на лесную полянку. Интересно, а это что такое? Да это волшебный снежок! Ну-ка, посмотрим, да он с загадкой!»
Воспитатель загадывает детям загадку:
«Если снег повсюду тает
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла…?»
Дети: «Весна».
Воспитатель: “А почему вы решили, что это весна?” (Ответы детей).
Воспитатель: «Кажется, я догадалась, как мы можем расколдовать Весну – красну. А вы догадались?»
Воспитатель: «Пойдёмте, ребята, дальше по лесу. Перешагнём через пень. Вот один пень, вот второй, третий, мы перешагнули много пней. Идем, раздвигаем ветки руками осторожно, чтобы не поломать. А вот здесь толстый сук повис над землёй, придётся нам наклониться».
Дети находят следующий снежок.
Воспитатель: «Ребята, это очень необычный снежок. На нём написано странное слово «ЗАКЛИЧКИ». Интересно, что оно значит?» (выслушивает ответы детей).
Воспитатель: «В старину весну люди очень ждали, пели для неё песни-веснянки, чтобы она поторопилась, чтобы птицы поскорее с юга вернулись. Давайте и мы с вами вспомним весенние заклички. Становитесь в кружок».
«Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью,
Приди, весна, с милостью!»
«Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью,
С радостью великою,
С милостью богатою.
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С корнем глубоким,
С хлебом обильным»
Дети идут по тропинке и в конце неё находят третий снежок.
Воспитатель: «Люди радовались приходу весны, говорили о ней добрые слова. «Матушка-весна всем людям красна», «Весна все оживит». А еще про весну говорили: «Сорок сороков птиц прилетает из заморских стран, весну несут». Почему так говорили, как вы думаете?»
Дети: «Весной птицы возвращаются домой из теплых стран».
Воспитатель: «Ребята, а давайте мы с вами превратимся в перелётных птиц, которые весной возвращаются из тёплых краёв. У меня есть маски с изображением птиц, выбирайте себе любую, одевайте её на голову».
Воспитатель: «Назовите, ребята, кто какую птицу себе выбрал?»
Дети называют своих перелётных птиц и вспоминают народные приметы, связанные с их прилётом:
«Грач на горе – весна на дворе»,
«Сколько проталин, столько и жаворонков»,
«Увидел скворца – знай, весна у крыльца».
Волшебную палочку я поднимаю,
Над вами ею вращаю.
Детки, быстро закружились,
В перелётных птиц все превратились.
Волшебную палочку я поднимаю,
Над вами ею вращаю.
Птицы быстро закружились,
И в детей все превратились.
Воспитатель: «Надо нам, ребята, поскорее на полянку выбираться».
Дети находят полянку со снежком, на нём написано число 22. Воспитатель предлагает детям присесть, немного отдохнуть на полянке.
Воспитатель: «Это задание сложное, но я догадалась, что значит это число 22. Я вам немного помогу. Сегодня на календаре 22 марта. Этот день считался у русского народа большим праздником. Согласно поверью, именно в этот день возвращаются домой перелетные птицы, которые несут на своих крыльях весну. А назывался этот день «Сороки». По народному обычаю в этот день хозяюшки выпекали из теста вешних птичек - жаворонков. Птички были аппетитные, с хрустящей поджаристой корочкой.
Дети бегали по улице с испеченными птичками, подбрасывали их вверх, разбрасывали по всюду крошки и кричали: «Жаворонки прилетите, красное лето принесите, зима надоела, весь хлебушек поела». Мягкие булочки подвешивали к окошку на ниточках, прикрепляли к веткам деревьев, дарили своим близким.
Воспитатель: «Подумайте, дети, почему люди пекли именно жаворонков?»
Дети: «Пекли жаворонков, потому что они первые возвращались из теплых краев».
Воспитатель: «Да, жаворонки – это певчие птицы, которые первые прилетают с юга, птицы, которые выше всех остальных птиц поднимаются в воздухе и ближе всех бывают к солнцу и своими звонкими трелями возвещают о приходе весны».
Воспитатель: «Вам, ребята, необходимо сейчас выбрать из нескольких иллюстраций птиц изображение жаворонка».
Воспитатель: «Как вы догадались, что это жаворонок?»
Дети: «Это жаворонок, потому что он маленький, серенький».
Воспитатель: «Да, жаворонки внешне неприметны: серые с темными пестринками, с маленькой круглой головкой, небольшим хвостиком».
Воспитатель: «Ребята, вы молодцы, справились со всеми заданиями, прошли все испытания. А это значит, что колдовские чары Зимы исчезли, и Весна – красна обязательно придёт в наш край»!
Звучит нежная весенняя мелодия.
Воспитатель: «Слышите, кажется, это она ступает по земле своими невесомыми шагами. А чтобы весна поторопилась и поскорее принесла тёплые, погожие дни в наш город, давайте встретим её так, как раньше встречали весну на Руси. «Испечём» из теста жаворонков. А для этого нам нужно вернуть в нашу группу и превратиться в того, кто хлеб печёт. В кого?»
Дети: В пекарей!
Волшебную палочку я поднимаю,
Над вами ею вращаю.
Дети в группе очутились,
В пекарей все превратились.
Воспитатель приглашает детей к своему столу.
Воспитатель: «Разделим кусочек теста на две части. Из большой части будем лепить птичку. А маленькую оставим. Как вы думаете для чего?»
Дети: «Маленькую часть оставим для украшения птички».
Воспитатель: «Из большого куска раскатаем валик. С одной стороны сформируем пальцами голову. Кончиками пальцев сделаем клювик. Остальную часть расплющим в лепёшечку. С противоположной стороны от головы сделаем один надрез. Одна часть будет хвостик, другая крылышко. Хвост и крылышко надрежем веером, крылышко приподнимем кверху и прижмём к туловищу (воспитатель сопровождает свои слова показом)».
Воспитатель: «Жаворонки – птички невзрачные. Но люди любили этих птиц, поэтому украшали их, на голове лепили хохолок, делали красивые узоры. Вместо глаз вставляли горох, гречишные зерна» (воспитатель показывает варианты украшения с жаворонков).
Воспитатель предлагает перед началом работы размять пальчики:
Пальчиковая гимнастика "Жаворонок"
Переплетите большие пальцы и хорошо зацепите друг за друга. Для нас это будет голова жаворонка. Остальные пальцы сложите вместе, сомкните. Это будут крылья. (Воспитатель сопровождает слова показом). Готовы ли ваши жаворонки? Тогда взлетаем и все вместе выполняем движения.
«Хочет – прямо полетит,
Хочет – в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И поет, поет, поет».
Дети выполняют движения руками в соответствии с произнесенным текстом.
Воспитатель: «Создать образ жаворонка вам поможет прекрасная музыка композитора П.И. Чайковского, которая так и называется «Песня жаворонка». В этой звонкой радостной мелодии вы услышите и журчание ручейка, и перезвон колокольчиков».
Воспитатель предлагает приступить к лепке птиц. Во время самостоятельной работы при необходимости оказывает помощь, поощряет детей, если они стремятся по-разному украсить птичек.
Воспитатель: «Посмотрите, какие чудесные жаворонки у нас получились».
Воспитатель вместе с детьми рассматривает вылепленных птичек, обсуждает, у кого получился самый нарядный жаворонок, самый голосистый, у которого жаворонка самый оригинальный хохолок и т.д.
Воспитатель: «Как вы думаете, дети, что мы можем сделать с нашими жаворонками?»
Дети: Мы можем подарить их своим родителям, можем оставить для украшения группы, можем вынести на улицу и спеть заклички!
Воспитатель предлагает детям нескольких жаворонков вынести на улицу, чтобы по древнему обычаю позвать Весну – красну в гости. Если ребятам захочется подарить жаворонком родителям, то можно предложить детям из оставшегося теста в вечернее время слепить птичек в подарок своим близким.
Дети идут мыть руки и одеваться на улицу.
Во время прогулки
Воспитатель с детьми укладывают жаворонков на высокий сугроб, а сами становятся вокруг них и читают заклички:
«Жаворонки, прилетите,
Студеную зиму унесите.
Зима нам надоела-
Весь хлеб у нас поела».
«Ой, вы, жаворонки,
Жавороночки!
Летите в поле,
Несите здоровье.
Первое – коровье,
Второе – овечье,
Третье – человечье».
«Жаворонки,
Летите из-за моря,
Несите нам здоровья,
Мы вам пирожок
А вы нам денег мешок».
Затем с детьми проводится игра «Жаворонок».
Игра «Жаворонок»
Дети стоят в круг и поют:
«В небе жаворонок пел,
Колокольчиком звенел.
Порезвился в тишине,
Спрятал песенку в траве».
«Жаворонок» (водящий ребенок) с колокольчиком двигается поскоками внутри круга. С концом песни останавливается и кладет колокольчик на пол между двумя детьми. Эти дети поворачиваются спинами друг к другу. Все говорят: «Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год!» Эти двое обегают круг, двигаясь в противоположные стороны. Кто первым схватит колокольчик, становится «Жаворонком». Игра повторяется.
Ольга Толмачева
Образовательная деятельность. Интегрированное занятие «Жаворонки» в старшей группе
Интегрированное занятие "Жаворонки "-часть проекта "На весенний на лужок, выходи играть,дружок"(Знакомство с русскими народными традициями и обычаями через заклички,мирилки, народные игры) Работа выполнена в соавторстве с логопедом Кокаревой Л. А. и воспитателем Дэхныч О. В.
Задачи : .
Обучающие :
Дать представление о народном празднике («весеннее равноденствие» , способствовать развитию интереса к народным обычаям , играм через народные игры и заклички.
Подвести детей к пониманию того, что народные традиции отражают окружающий мир;
учить лепить «жаворонков » из соленого теста;
обогащать личный опыт детей знаниями о традициях и истории русского народа.
Развивающие :
развивать устойчивый интерес , эмоционально-эстетические чувства.
развивать словарный запас,
Воспитательные :
воспитывать любовь к родному краю, к его национальным традициям;
воспитывать бережное отношение к окружающей природе; прививать любовь к птицам;
Ход занятия:
(Использование презентации «Жаворонки » )
В : Сегодня – день весеннего равноденствия. День и ночь сравнялись. День длится 12 часов и ночь тоже 12 часов. (Образ Весны с коромыслом ) . Посмотрите, вот Весна несет коромысло, а на нем два волшебных ведерка. В одном, темном, ноченька живет. В другом, светлом – ясный день. А какое из них легче, а какое тяжелее? Сейчас оба ведра по весу сравнялись. Ведь сегодня день весеннего равноденствия. День равен ночи. А дальше светлое ведро все тяжелее становиться будет, потому что день расти начинает.
В день весеннего равноденствия прилетают птицы из теплых краев. Поэтому люди звали (кликали) птиц. Люди верили, что птицы несут на крыльях золотые ключи (помните сказку «Как весна зиму поборола» ). Вспомните, для чего эти золотые ключи? А какие птицы прилетают весной? Каких птиц звали люди? Давайте вспомним нашу закличку!
Физкультминутка (проговаривают закличку с движениями)
Русские поэты и композиторы прославляли эту маленькую неприметную птичку в своих произведениях. Послушайте мелодию П,И, Чайковского «Жаворонок » . Как звучит музыка? Какой голосок у жаворонка ? (ответы детей)
В этот день женщины выпекали из теста жаворонков и давали сначала коровам – в благодарность за молоко да масло; потом овцам – за теплые валенки, варежки да тулуп, а потом детям. И приговаривала :
Ой, вы жаворонки , жавороночки
Летите в поле, несите здоровье
Первое – коровье,
Второе – овечье,
Третье – человечье.
А дети бежали на улицу и кричали :
Жаворонки , жавороночки !
Прилетите к нам,
Принесите нам лето теплое!
Унесите от нас зиму холодную,
Нам зима холодной надоскучила,
Руки, ноги отморозила.
В : Сейчас, дети мы будем лепить жаворонков .
(Использование презентации : Мастер – класс «Лепка Жаворонков » )
Рассматривание образца
Поэтапное объяснение лепки жаворонков (лепит воспитатель при детях с объяснением)
Работа детей
Индивидуальная работа
Анализ работ.
В : Молодцы, потрудились на славу. Как только наши работы высохнут – мы их будем разукрашивать.
Заканчивается занятие чтением стихов .
Воспитатель или Ребенок :
На солнце темный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий .
Поет, на солнышке сверкая :
Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны (Василий Жуковский)
Ребенок :
Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жаворонок поет
Заздравный гимн весне (Евгений Баратынский)
Программные задачи:
Образовательные.
- Актуализировать знания детей о смене времен года, о приметах весны.
- Расширить знания детей о птицах.
Развивающие.
- Продолжать развивать у детей: логическое мышление, фонетический слух, внимание.
- Формировать умение работать с пластичным материалом.
Воспитательные.
- Создать эмоциональный настрой детей.
- Воспитывать бережное отношение к птицам и природе в целом.
- Воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательность.
Ход.
Незаметно для детей включается запись пения птиц.
Дети : Что это?
Воспитатель: Не знаю. Кто-то поет.
Дети: Мы знаем, это птицы поют.
Воспитатель : Да, верно, давно их не было слышно. Интересно, а почему они раньше не пели?
Дети: Потому что зима была.
Воспитатель: Ну и что? Почему они зимой не могут петь так?
Дети: Потому что им холодно.
Воспитатель : А сейчас разве не зима.
Дети : Нет, весна пришла!
Воспитатель: А откуда вы знаете, что пришла весна?
Дети: Расцвели цветы, на деревьях появились почки, на улице стало тепло и т.д.
Воспитатель : Совершенно верно. А знаете ли вы, какие птицы самыми первыми прилетают в родные края?
Ответы детей.
Воспитатель: Самыми первыми прилетают грачи (показывает картинку грача крупным планом и репродукцию А.К. Саврасова «Грачи прилетели»). Они прилетают, когда на земле еще лежит снег и только, только начинают появляться первые проталины. Это очень хорошо изобразил знаменитый русский художник А.К. Саврасов его картина так и называется «Грачи прилетели».
Рассматривают картину.
Воспитатель : После грачей, вторыми прилетают скворцы (показ картинки скворца). Для них люди изготавливают специальные домики. Как они называются?
Дети : Это скворечники.
Воспитатель: А кто-нибудь из вас знает, какую птицу считают настоящим предвестником весны, после ее возвращения все птицы прилетают в родные края?
Ответы детей.
Воспитатель : Давайте послушаем пение этой птички.
Слушают аудиозапись пения жаворонка.
Воспитатель : Понравилось вам пение птицы?
Дети: Да, красиво поет.
Воспитатель : А зовут эту птицу жаворонок (показ картинки). Какую птичку знакомую вам он напоминает?
Дети: Он на воробья похож, только чуть-чуть больше.
Воспитатель: Совершенно верно. Живет жаворонок в основном в степи, на полянках, редко на опушке леса. Гнездо вьет в небольшой ямке в траве, которую сам роет. Поет он обычно на лету, питается, подбирая корм с земли и склевывая его с низких растений, куда можно дотянуться клювом. Добытая жаворонками пища состоит почти исключительно из насекомых, а также семян сорняков и падалицы культурных растений. Съедая, семена сорняков он очень помогает культурным растениям. Жаворонок всегда был любим и почитаем на Руси, о нем сложено много песен и стихов:
«Жаворонок»
На солнце темный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
Поет, на солнышке сверкая:
Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны.
Здесь так легко мне, так радушно,
Так беспредельно, так воздушно;
Весь божий мир здесь вижу я.
И славит бога песнь моя!
Воспитатель: С жаворонком связаны многие народные приметы, ему посвящены народные праздники. Существует древняя легенда, по которой в жаворонков превратились души сорока христиан-мучеников, казненных, но не отрекшихся от своей христианской веры. С тех пор считается, что если ко Дню Сорока мучеников, который отмечается на Руси 22 марта, прилетят жаворонки, год будет удачным, урожай хорошим, лен длинным! В народе этот праздник называют попросту — Сороки, считается, что в этот день прилетает сорок птиц, и впереди всех летит жаворонок.
Накануне этого праздника в деревнях пекли «жаворонков», на утро — раздавали детям и те, своими песнями, зазывали настоящих жаворонков, кликали весну: «Жаворонки, прилетите, студену зиму унесите, теплу весну принесите, зима нам надоела, весь хлеб у нас поела».
Воспитатель: А хотите сами слепить из теста жаворонков и испечь их?
Ответы детей.
Воспитатель показывает детям тесто, из которого они будут лепить жаворонков. Дети моют руки, одевают фартуки и колпаки (косынки) на голову и по объяснению воспитателя лепят жаворонков.
Способ лепки жаворонка: (тесто, мука).
1. Небольшой кусочек теста разминают в форму прямоугольника.
2. Завязывают его узелком, так чтобы получилось два хвостика.
3. Один хвостик оставляют прямоугольным.
4. Из второго хвостика лепят голову жаворонка в форме шара и вытягивают небольшой клюв.
5. На хвостике, который остался прямоугольником, делают небольшие надрезы вдоль него.
Жаворонков относят на кухню и выпекают.
Продолжение этой деятельности можно использовать на прогулке, где дети зазывают жаворонков.
Используемые источники информации:
1. http://florofauna.ru/birds/gavoronock.php.
2. http://days.pravoslavie.ru/Life/life598.htm.
Марина Мухина
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшей группы «Жаворонки»
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшей группы "Жаворонки "
Цель : познакомить детей с обычаями и традициями празднования народного календарного праздника «Жаворонки » . Способствовать приобщению к традициям русской культуры.
Задачи : продолжать знакомить детей с малым жанром русского народного фольклора (загадками, пословицами, поговорками, закличками, потешками, считалками) о прилёте птиц;
Поддерживать внимание и интерес к слову в литературном произведении;
Активизировать словарь детей, развивать интонационную выразительность речи, дикцию, внимание, память;
Обеспечить положительный эмоциональный настрой, способствовать развитию навыков коллективного пения с музыкальным сопровождением;
Воспитывать духовно-нравственные качества (доброту, миролюбие, великодушие) .
Воспитатель : Ребята, посмотрите какой волшебный сундучок, принёс почтальон к нам в детский сад. А вот и письмо. Прочитаем его?
Чок, чок, чок! Перед Вами сундучок,
Весь резной и расписной
Сундучок, секрет открой!
Чтобы отворить его, ответьте :
Что есть волшебство? (Н. Лопатина)
Дети : Волшебство – это сказки, превращения, волшебная палочка, волшебные слова…
Воспитатель : Я знаю, кто мог нам этот сундучок прислать. Если Вы хотите узнать, закройте глаза и скажите : 1, 2, 3, 4, 5 – появитесь Вы у нас (появляются девочка и мальчик в русских народных костюмах) .
Девочка : Здравствуйте, ребята. Мы умеем делать волшебство. В сундучке мы приготовили для Вас подарки – не обыкновенные, а волшебные (показывает фигурки жаворонков ) .
Мальчик : А хотите узнать что это за фигурки и к какому празднику их пекли?
Тогда приступим к волшебству. Приглашаю всех узнать о празднике «Жаворонки » , познакомиться с обычаями и традициями народного праздника.
Воспитатель : В конце марта праздновали день прилёта птиц. В народе так говорили об этом дне :
Когда вода разольётся,
Когда лес зазеленится,
Когда птицы прилетают,
Тогда и весна приходит.
Ведь недаром в народе говорят : «Птицы прилетели – весну на крыльях принесли» .
Ребята, давайте вспомним ещё русские народные поговорки о прилёте птиц :
Ласточки и стрижи тепло принесли
Сколько проталинок – столько и жаворонков
Увидел грача – весну встречай
Прилетел скворец – зиме конец
Грач на горе – весна на дворе
Коли грач прилетел – через месяц снег сойдёт
Где ласточке не летать, а к весне прибывать
Ласточка весну начинает, а соловей лето кончает
Увидел скворца – весна у крыльца
- Жаворонки все по дорожкам идут, перелетывают по проталинкам
На праздник «Жаворонки » люди верили, что в этот день из тёплых стран прилетают 40 первых разных птиц и приносят на своих крыльях весну.
Давайте попробуем отгадать русские народные загадки о перелётных птицах. Из глубины времён загадки донесли до нас мудрость русского народа. В них он просто и красочно выразил своё отношение к птицам.
Каких птиц мы будем встречать?
Спереди шильце
Сзади вильце
На груди белое полотенце
(Ласточка)
(Соловей)
По весне то там, то тут
Песню весело поют
Ах, качи, качи, качи
Прилетели к нам… (Грачи)
На шесте дворец
Во дворце певец
(Скворец)
Мать, отца не знаю
Но часто называю
Детей знать не буду
Чужим сбуду
(Кукушка)
Утром звонко распевает
Всех он в поле приглашает
(Жаворонок )
Русский народ сочинил не только пословицы, поговорки, загадки про прилёт птиц, но и потешки об этом :
Ласточка, ласточка, милая касатка
Где ты была, с чем ты пришла?
За морями бывала
Весну добывала
Несу, несу весну-красну!
Прилетели 3 грача
Принесли 3 ключа
Берите грачи золотые ключи
Замыкайте зиму
Отпирайте весну
Открывайте лето
- Жаворонок , жаворонок
Возьми себе зиму
А нам отдай весну
Возьми себе сани
А нам отдай телегу
На праздник «Жаворонки » день с ночью меряются. Зима кончается, весна начинается. Из тёплых стран 40 птиц птиц прилетают, а первая из них жаворонок . Ожидая пернатых гостей, начинали готовиться к празднику.
Девочка : Накануне праздника в каждом доме хозяйки пекли 40 хлебных шариков. Эти шарики хозяйки выбрасывали в окошко по одному. Люди верили, что наевшись хлебных шариков, мороз уйдёт до следующего года. Ещё пекли фигурки птиц – «жаворонки » . Вместо глаз вставляли угольки, горох, гречишные зёрна. Иногда на спинку сажали его детёнышей, вылепленных из того же теста.
Мальчик : А утром «жаворонков » отдавали детям. Они насаживали их на длинные палки, выбегали на пригорки, сбивались в кучи, что есть силы кричали, закликая жаворонков и весну .
- Жаворонки прилетите
Студёну зиму унесите
Теплу весну принесите
Зима нам надоела
Весь хлеб у нас поела
- Жаворонки , жаворонки прилетайте к нам !
Тут кисели толкут, тут блины пекут!
- Жаворонки , жаворонки
Прилетайте к нам
Приносите нам Весну-красну
Красну солнышку
Теплу гнёздышку
Чу-виль-виль весна пришла
На колясочках, зима ушла на саночках
Ой, весна моя
Ты – весняночка
Из-за тёмных лесов
Из-за синих морей
Приходи солнцем, светом озари
Воспитатель : Вот так в старину дети и взрослые кликали весну. Это были заклички. Их тоже придумал русский народ. В закличках взрослые просили здоровья, счастья, богатства, богатого урожая. Заклички – это обращение к солнцу , радуге, дождю, птицам. Птицы считались вестниками весны.
На празднике «Жаворонки » пели песенки - «веснянки» (дети исполняют «весняночку» ).
Весну закликали, величали, просили. Каждый отдельный куплет повторяли по несколько раз, затем переходили к новой песенке.
Кончив кликание, дети играли с жаворонками , а потом съедали их тут же. Но ели не всю птицу, оставляли голову. Каждый берёг её для своей мамы. Дома каждый мальчик отдавал голову жаворонка матери со словами : «На-ко мама тебе голову от жаворонка , как жаворонок высоко летал , так чтобы и лён твой высокий был».
В других деревнях ребятишки старались рано утром перебросить через крышу 40 щепочек, девочки завязывали 40 узелков на тесёмке. Люди верили, что в этот день из тёплых стран прилетят 40 птиц, а первая из них жаворонок .
Весь день пели веснянки, играли в русские народные игры.
Игра «Золотые ворота»
На восходе солнца, в конце деревни собирались девушки, все разряженные, продолжали закликать весну.
Весна, весна, на чём пришла?
Весна : На сохе, бороне, на кривой кочерге,
На жёрдочке, на бороздочке, на ржаном колоску, на пшеничном колоску.
Съев жаворонков , продолжалось веселье.
Приди к нам весна, со радостью!
Со великой к нам со милостью!
Со рожью зернистою, с овсом кучерявым,
С ячменём усатым, со просом, со гречею.
С калиной-малиною, с чёрной смородиною,
Со грушами, со яблочками, со всякой садовинкой
Со цветами лазоревыми, со травушкой-муравушкою!
Весна красная, долгожданная
Где же ты долго так бродила?
Весна : С зимою лютою повстречалася
Растопила её сердце хладное,
Напоила землю-матушку!
Воспитатель : Очень много закличек сложено в народе о приходе весны.
Вечером все молодые девушки собирались на берегу реки. Они делились на несколько групп на большом расстоянии друг от друга. Одни начинали петь свою песенку, заканчивая призывным и протяжным «Гу!» или «У-у-у!» . Такое распевание веснянок называется весну гукати. И мы будем весну гукать.
Игра «Кто громче?»
Весна, весна, что ты нам принесла? У-у-у!
Весна, весна, на чём пришла? У-у-у!
- Жаворонки прилетайте к нам ? У-у-у!
Воспитатель : На этом празднике гадали. В птичек запекали кольцо, монетку, щепку, уголёк. И по тому, что кому достанется, узнавали о предстоящей участи : кольцо – к свадьбе, монетка – к богатству. Вот мы и узнали о празднике «Жаворонки » . Выбирайте себе печёных «жаворонков » . Я думаю все довольны, никого мы не обидели. А что Вам запомнилось больше всего?
Никольская гора
В Ульяновской области есть свои знаменитые места. Далеко за пределами нашего края известна святыня, расположенная в Сурском районе – Никольская гора.
В давние времена называли её Белой горой, потому что она была из мела, и ничего на ней не росло. Недалеко от этой горы поселились люди. Своё поселение назвали Городищем. А на самой горе расположили сторожевые дозоры. Именно дозор сообщал жителям об опасности.
Об этой горе есть легенда. Однажды войска татар пытались захватить местные укрепления. Оставалось им перейти неглубокую речку Суру, но враги внезапно остановились. Они увидели впереди глубокую тьму, а во тьме на вершине Белой горы свет какой-то и в том свете стоит старец с мечом в руке и запрещает им идти вперёд. Очень испугались враги и повернули от Белой горы назад.
Поспешили люди на гору и нашли на её вершине икону с изображением Великого Николая Чудотворца. С тех пор гору стали называть Никольской. А у подножия горы забил источник. Испробовав воды, больные избавлялись от болезней.
И стали приходить люди за целебной водой к этому роднику. Приходят и по сей день. Дважды в год (на Николу вешнего и Николу зимнего) в Сурское стекаются тысячи паломников из различных мест. Есть верная примета : спустишься с горы за родниковой водой, взберёшься на холм там, где покруче подъём (как говорят бабушки «потрудишься» ) и глядишь : на душе как-то веселее и чище.
На вершине Никольской горы построили часовню. Тот, кто хоть раз посетит это место, всегда захочет вернуться в Сурское снова.
Жаворонки-веснянки
Когда-то давно в нашем Симбирском крае весну встречали 22 марта, когда по поверьям прилетают 40 первых птиц и приносят на своих крыльях весну. И первая из них жаворонок .
«Бывает, - уверяли старики , что прилетают жаворонки и раньше , только те непутящие : прилетит и смёрзнуть может. А уж тот жаворонок , который на 22 марта прилетит – тот настоящий».
22 марта по народному календарю – Жаворонки . Этот праздник встречали в особой чистоте. Приносили в дом талую воду, ей мыли полы, поливали цветы.
Наши предки считали : чтобы весна пришла, её нужно позвать, попросить прийти, выкликнуть. У симбирян очень популярной была такая закличка :
Синички-сестрички
Тётки-чечотки
Краснозобые снегирюшки
Щеглята-молодцы
Воры-ворбьи
Вы по воле полетайте
Вы на вольной поживите
К нам весну скорей ведите
За нас Божью мать молите!
Хозяйки пекли из теста фигурки птиц с распахнутыми крыльями. Вставляли глазки из черёмухи и изюма и называли их «жаворонки » . Люди ходили с этими птичкками, забирались на крыши, пели песни-веснянки. Печёных жаворонков вешали на колья , поднимали ввысь. До сих пор хлебных птичек пекут в сёлах Ульяновской области.
У ребятишек был целый ряд особых песенок-веснянок, приуроченных к выпусканию птиц на волю. Кончив кликанье весны, дети играли со своими жаворонками , а потом съедали их тут же. Но ели не всю птицу, оставляли голову. Каждый берёг её для своей мамы. Придя домой отдавали голову жаворонка матери со словами : «На-ко мама, тебе голову от жаворонка : как жаворонок высоко летал , так чтобы и лён твой высокий бы».
Заклички кончались высокими, сильными «гуканьем» и «аканьем» , далеко разносившимися в весеннем небе.
Этот очень красивый праздник Жаворонки возрождается в сёлах Ульяновской области.
Интеграция образовательных областей:
социализация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка, здоровье.
Цели:
Образовательные:
1. Через загадки, стихи, заклички обобщить знания детей о весне, птицах.
2. Учить понимать образный смысл загадок.
3. Закрепить умение выразительно читать стихотворения.
Воспитательные:
1. Воспитывать чувство любви к родной природе;
2. Воспитывать доброе, бережное отношение к птицам.
3. Формировать интерес к традициям русского народа.
Развивающая:
Развивать творческие способности детей, артистизм.
Ведущий :- Ой вы красны девицы и добры молодцы!
Всех без исключенья зову на представление!
Будем зиму провожать, а Весну встречать!
Идёт матушка весна – отворяйте ворота.
Вот и первым март пришёл,
Всех друзей с собой привёл.
А за ними и апрель, растворяй по шире дверь
А потом придёт и май
Сколько хочешь ты гуляй.
Под русскую народную мелодию « Ой, бежит ручьем вода » дети, взявшись за руки, входят хороводным шагом и становятся полукругом.
Ведущая:
Растаял снежок, оживает лужок.
День прибывает.
Когда это бывает?
(весной)
На празднике нашем
Споем и попляшем.
О том, как весна
К нам приходит, расскажем.
1-Ребенок: Если снег везде растаял,
День становится длинней,
Если всё зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
2-Ребенок: Если речка голубая
Пробудилась ото сна
И бежит, в полях сверкая,
Значит, к нам пришла весна.
3-Ребенок: Если солнце зарумянит
Наши щёчки докрасна,
Нам ещё приятней станет,
Значит, к нам пришла весна.
Песня "Перед весной" .
Ведущий: А теперь мы все вместе поиграем в «Золотые ворота»
Игра: «Золотые ворота».
Пара игроков встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки – это ворота. Остальные игроки берутся друг за друга так, что получается цепочка.
Игроки-ворота говорят стишок, а цепочка должна быстро пройти между ними.
« Золотые ворота пропускают не всегда,
Первый раз прощается, второй – запрещается,
А на третий раз не пропустим вас!»
С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами. "Ворота" побеждают, если им удалось поймать всех игроков.
Ведущий- Весна идет, торопиться. Встречали Веснушку- Весну в праздник «Благовещение». На Благовещение, говорят, весна зиму поборола.
А ещё говорили: «»Благовещение – птиц отпущение». Отпускали в этот день всех птиц на волю.
Мы здесь сегодня собрались, чтобы узнать всё про весну, про птиц!
1-Ребёнок
: Снова стаей прилетели
Соловьи из-за морей
На земле от звонких трелей
Стало сразу веселей.
2-ребёнок:
Оживает вся природа
Пенье птиц, то там, то тут?
Розовато-белым цветом
Всюду яблони цветут.
Ведущий: Дети, птицы весной покидают теплые края и возвращаются к нам. Первая из которых- жаворонок. В старину отмечали праздник Сороки, посвященный прилету первой птички. В этот праздник пекли из пресного теста фигурки жаворонков. Утром дети насаживали печеных жаворонков на длинные палки, выбегали с ними на пригорки и пели песни. Закличка весны про жаворонков
Но есть еще и другие птицы, которые прилетают к нам из теплых стран. Вот послушайте мои загадки и отгадайте, что это за птицы.
Загадки:
1. Всех прелетных птиц черней,
В пашне ищет он червей,
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица… (грач)
2. В лесу ночном горюет птица,
Она назвать себя боится.
Ку-ку… Ку-ку…
Не спит опушка,
А птицу эту звать (кукушка)
3. Мы построили вдвоем,
Для гостей весенних дом,
А верней сказать - дворец.
Прилетай сюда… (скворец)
4 . Маленький мальчишка в сером армячишке,
По дворам шныряет, крохи собирает,
В полях кочует - пшено ворует… (воробей)
5. Кто в беретке ярко - красной
В черной курточке атласной.
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит. (дятел)
Ребенок: Ярче лучики сияют
И земельку согревают,
Зеленеют стебельки,
Расцветают все цветки.
Из-за моря вереницей
Поскорей вернулись птицы.
Ведущий:
Птицы вестники пробуждения природы, каждый год, пролетая через высокие горы, моря и океаны, они приносят на своих крыльях весну
Пальчиковая игра «Герасим – грачевник»
Ах, грач на горе - (показ руками горы над головой)
Знать, весна на дворе! (разводят руки в стороны и опускают)
Голубочки, голубочки, (взмахи кистями рук)
Принесите по клубочку (вращают кулачками вправо - влево)
Кукушки, кукушки, (взмахивают кистями рук)
Принесите по катушке (вращают кулачками перед грудью)
Чечетки, чечетки, (взмахивают кистями рук)
Принесите всем по щетке (потирают ладонями друг о друга)
А синицы – молодицы, (взмахивают кистями рук)
Принесите всем по спице! (покачивают указательными пальцами)
Жаворонки, прилетите, (взмахивают кистями рук)
Весну – красну принесите! (протягивают руки вперед)
Ведущий: Ой, ребята, кажется к нам летит первый гость. Интересно, кто же это? Давайте попробуем отгадать:
Эта черная весенняя птица
Любит за плугом ходить и кормиться?
Эта весенняя чёрная птица
Прямо на трактор чуть не садится? (Грач)
Появляется ребенок в костюме грача.
Грач:
Я - чёрная проворная птица,
Которая с юга к вам мчится
«Крак-крак-крак! » - прокричу,
Все поля облечу.
Я самый первый из птиц прилетаю, зиму ломаю.
Ведущий : Вы знаете, есть даже такая примета: "Если грач на горе, то весна на дворе" а еще говорят: «Увидел грача - весну встречай".
Ведущий : Ребята, а к нам еще гость летит, торопится. Давайте отгадаем, кто он:
Птицы мы. У нас есть крылья, хвост и носик.
Мы весну – красну на крыльях вам приносим.
Глядя в небо, ваши матери, отцы
Говорят: “ Летят. ” (скворцы)
Песня про скворца?
Появляется ребенок в костюме скворца.
Скворец:
Я - скворец!
Веселая пташка,
В черной в крапинку рубашке.
К вам весной прилетаю,
Сразу домик обживаю.
Инсценировка.
Скворец:
Здравствуй, птичка – невеличка. Здравствуй, добрая синичка!
Грач:
Здравствуй, дятел, наш приятель, Здравствуй, голубь и снегирь!
Дятел:
Расскажите птицы, Где вы побывали? Расскажите птицы, что вы повидали?
Скворец:
В жарких странах – жаркое лето. Ни зимы, ни снега там нету.
Грач:
Бродят там слоны – великаны,
Целый день кричат обезьяны
Под деревьями вьются лианы,
Там кокосы растут и бананы
Дятел:
Хорошо ли жили
Вдалеке от дома?
С кем вы там дружили,
В странах незнакомых.
Скворец:
Мы скучали по деревне,
По звенящему ручью,
По скворечне, по деревьям,
По соседу воробью.
Синичка:
Вы бы с нами поиграли,
Мы вас очень, очень ждали!
Грач:
Чтобы было интересней,
Мы споем сейчас все вместе.
Песня Весна
Ведущий : (берет с подоконника конверт)
Кто-то бросил нам в окошко,
Посмотрите, письмецо.
Может, это лучик солнца,
Что щекочет мне лицо?
Может, это воробьишко,
Пролетая, обронил?
Может, кот письмо, как мышку,
На окошко заманил?
Ведущий: Ребята, вам хочется узнать от кого пришло письмо?
(Достает письмо и читает.)
Здравствуйте, ребята!
Зиму вы уже прогнали,
А меня еще не звали.
Я пробудилась ото сна.
Спешу на песен зов! Весна.
Дети произносят заклички о весне:
1-Ребенок : Приди, весна. Приди краса.
С шелковой травою,
С жемчужною росою,
С теплым солнышком,
С вкусным зернышком!
2-Ребенок : Ой, весна моя,
Ты, весняночка!
Из-за тёмных лесов,
Из-за синих морей приходи!
Солнцем, светом озари!
поют все
Приди, весна, с радостью,
С великой милостью.
Со льном высоким,
С корнем глубоким.
С дождями, ливнями,
С хлебами обильными».
Песня «Приди, весна!» - слова Чадовой, музыка Лукониной.
Ведущий : Ребята, кого мы звали?
Дети : Весну – красну.
Ведущий : Какие признаки весны вы знаете?
Признаки весны
Веснянка « Как-кап, динь-динь-динь»
Ведущий: Скажите, какие самые первые цветы появляются весной? (подснежники)
Игра «Собери подснежник» или «Кто больше соберет подснежников на полянке»
(В это время звучит пьеса П. Чайковского «Подснежник»)
Ведущий: Ребята давайте вспомним весенние месяцы! Вдруг, весна нас спросит!
( Дети называют месяцы, вывешиваются карточки с названиями )
Ребята, в старину март называли протальник, как вы думаете почему? (ответы детей ). Апрель называли снегогон, как вы думаете, почему?
Май называли - травень, почему?
А теперь поиграем в игру " День - ночь".
Закрывайте глаза (вешается карточка). Открывайте! Читаем: март, апрель, май, пятница - какое слово лишнее, почему?
Ребята, а какой месяц у нас сейчас?
Ведущий: Правильно! Мы с вами живем на севере и у нас в апреле ещё холодно, лежит снег, а вот на юге сейчас уже появляется травка, цветы. Но и к нам скоро придет настоящая весна! Давайте приготовим ей в подарок весеннюю картину. Подходите ко мне и выбирайте по одной картинки о весне (на столе картинки осень, зима, весна) и приклеивайте вот на эту основу (дети работают в группе). Садятся. Вот какая у нас красивая картина получилась! Весна будет рада! (показ гостям) Может, ещё вот это для красоты приклеим (показывает осеннее дерево)? Нет? Почему? Правильно!
Ведущий: Вот и пришла матушка- весна, отворяй ворота! (две девочки встают, образуют ворота украшенными веточками)
Выходит весна через ворота.
Весна:
Вот и я, вот и я, здравствуйте, мои друзья!
Знаю, ждут меня повсюду, всем на свете я нужна,
Приношу я радость людям, и зовут меня Весна!
Песня «Здравствуй, Веснушка-Весна!
Ведущий: Весна, весна, ты как пришла?
Весна :
Я к вам пришла по - снежному,
По влажному ковру,
Рассыпала подснежники,
Посеяла траву.
Барсучьи семьи к сроку
Из норок подняла,
Березового соку
Ребятам раздала.
В берлогу заглянула:
А ну, вставай, медведь!
–На веточки дохнула –
Пора зазеленеть!
Ведущая
: Весна, весна- утро года.
Весну встречаем хороводом.
Хоровод «Веснушка- весна»
Весна: Предлагает поиграть в игру "Топай-хлопай". Произносится высказывание, если оно верное нужно хлопать, не верное - топать.
Весной опадают листья.
Весной с юга прилетают птицы.
Весной на деревьях появляются листья.
Весной река замерзает.
Весной просыпаются медведи.
Весной встречаем новый год.
Весной бывает ледоход.
Весна
: А теперь, друзья мои,
Почитайте мне стихи.
Расскажите обо мне,
О Волшебнице Весне.
Стихи детей о весне.
Весна: А скажите-ка, друзья, какие пословицы, поговорки, приметы о весне вы знаете?
Пословицы, поговорки
Ведущая: Весна, а наши ребята еще хотят тебя порадовать .
Инсценировка стихотворения
-Ну, Весна! Как дела?
– У меня уборка.
– Для чего тебе метла?
– Снег смести с пригорка.
– Для чего тебе ручьи?
– Мусор смыть с дорожки.
– Для чего тебе лучи?
– Для уборки тоже,
Всех промою, просушу –
Всех на праздник приглашу.
Весна:
Молодцы, ребята!
На ветвях раскрою почки
Я в зеленые листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю.
Дождик, дождик, пуще!
Будет травка гуще!
Дождик, дождик, поливай!
Будет лучше урожай!
Хоровод «Травушка-муравушка»
Весна: А сейчас, ребятки, отгадайте-ка загадки
1.Он растет красивый, нежный,
Голубой иль белоснежный.
Даже раньше расцветает,
Чем на речке лед растает.
Распустился точно в срок
Первый мартовский цветок. (Подснежник)
2. За окном звенит она
И поет: "Пришла весна!
И холодные сосульки
Превратила в эти струйки! "
Слышно с крыши:
"Шлеп-шлеп-шлеп! "
Это маленький потоп. (Капель)
3. Осенью летели к югу,
Чтоб не встретить злую вьюгу.
А весной снежок растаял
И вернулись наши стаи! (Перелетные птицы)
4. Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Значит,
К нам пришла (Весна)
5. Новоселье у скворца
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы… (Скворечник)
6. Здесь на ветке чей-то дом
Ни дверей в нем, ни окон,
Но птенцам там жить тепло.
Дом такой зовут (Гнездо)
7. В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка. (Ручеек)
Ведущий: Правильно дети, ручеек. Давайте мы сейчас с вами вспомним русскую народную игру «Ручеек» и в нее поиграем.
Игра «Ручеек»
Весна: Отдохнула я у вас, повеселилась, а теперь мне пора в путь.
У меня работы много.
Помогают мне лучи:
Дружно гонят по дорогам
Говорливые ручьи,
Топят снег, ломают льдинки,
Согревают все вокруг.
Из-под хвои и травинок
Выполз первый сонный жук.
На проталине цветочки
Золотые расцвели,
Налились, набухли почки,
Из гнезда летят шмели.
У меня забот немало,
Но дела идут на лад.
Изумрудным поле стало,
И сады в цвету стоят!
Весна: Спасибо, вам, мои родные! И на праздник я пришла не с пустыми руками (раздает угощение) Ведущая: Спасибо, Весна. Ребята тебе тоже приготовили подарки (рисунки первых весенних цветов) Весна: спасибо. А теперь мне пришла пора прощаться с вами. Мне пора будить медведя, а то он весну проспит. До свидания!!!
Ведущая: Спасибо, Весна-красна, что нам радость принесла!
Становись чесной народ в наш огромных хоровод
Мы в ответ тебе споем, хоровод наш заведем!
«Весенний хоровод»- на флешке.или своя веснянка «Солнышко, солнышко, пригревай скорее»
Ведущий: Мы встретились с Весною,
О ней мы все узнали.
Хотим, чтоб о весне прекрасной
Родным вы дома рассказали.
А печеных жаворонков я раздам каждому из вас, после нашего развлечения и вы отведаете угощенье.
